Татьяна Ковалева, заведующая лабораторией индивидуализации и непрерывного образования дала интервью учительской газете, в котором сравнила образовательное сообщество 80-х годов и нынешнее.
В 1986 году мне было 25 лет, и это было самое начало моей педагогической деятельности. Я и мои друзья — молодые педагоги — только-только начинали осваивать азы преподавания в школе и каждый раз очень волновались, проводя урок.
Все время казалось, что мы что-то делаем не так, что-то не успеваем, подготовка к каждому уроку растягивалась на долгие часы… Как же было для нас всех важно услышать девиз Симона Львовича Соловейчика: «Вы блестящий учитель. У вас блестящие ученики»!
А потом настало время останкинских педагогических вечеров, всесоюзных стажировок учителей в авторских школах Тубельского, Щетинина, Караковского; знакомство с методиками преподавания Шаталова, Лысенковой, системой Никитиных… Все это задавало такое удивительное чувство педагогической свободы и желания придумывать что-то новое, интересное, творческое, что это время в моей памяти никак не ассоциируется с трудными годами перестройки и материальными сложностями. Наоборот, это было время необыкновенного подъема и педагогического энтузиазма.
Этим мы «заражали» и родителей, которые тогда, не очень даже понимая наши новые взгляды на образование, бесконечно доверяли нам, соглашались на освоение их детьми начальной школы в системе Монтессори, в вальдорфской школе, в системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина — В.В.Давыдова и сами учились вместе со своими детьми, изучая новые способы формирования школьного знания.
Спустя 35 лет ситуация, на мой взгляд, изменилась. Читать полностью
