Социокультурная практика дает возможность нашим студентам бакалавриата первого курса задуматься о возможности и необходимости интеграции социокультурного потенциала городской среды как в практику своей профессиональной деятельности в целом, так и в систему иноязычного образования школьников. Тематику своих проектов студенты выбирают самостоятельно при консультационной поддержке руководителя практики от кафедры французского языка и лингводидактики Любови Банниковой и сотрудников лаборатории СКОП ИСП МГПУ.
Трехлетний опыт организации практики показал, что будущих учителей французского языка традиционно интересуют такие темы как: осознанное потребление, волонтерские движения, московский транспорт, удобство общественных помещений для людей с ограниченными возможностями и семей с детьми.
В этом учебном году большой отклик у студентов также вызвали следующие темы: исследование московских фестивалей как способов организации межкультурного взаимодействия в пространстве диалога культур, история и культура регионов России и Франции на фестивальных площадках Москвы; современная французская детская литература в книжных магазинах и библиотеках Москвы. Не осталась без внимания и тема культурной жизни мегаполиса в условиях самоизоляции. Она вызвала интерес у студентки, которая приступила к практике в марте, в связи с переводом из другого вуза.
В ходе подведения итогов практики, каждый студент записал видеоролик, в котором он поделился своими личными результатами практики, рассказал о продукте своего проекта. Ниже представлены видеоотчеты Марии Мухановой и Татьяны Самсоновой.
Подписывайтесь на Instagram кафедры французского языка и лингводидактики
