16 апреля 2026 года состоялось интересное мероприятие с международным участием, организатором которого явилась Лаборатории инклюзивного образования института психологии и комплексной реабилитации. Круглый стол «Междисциплинарный подход в изучении феномена аутизма» объединил в общей сложности более 150 участников, из разных регионов нашей страны и зарубежья (Москва, Александров, Екатеринбург, Курск, Пермь, Тамбов, Тула, Чебоксары и др.), а также учёных из Пакистана, Турции, Марокко.
Научное мероприятие имело научно-практический характер и было посвящено обсуждению актуальных вопросов, связанных с проблемой аутизма в России и за рубежом.
Круглый стол проводился в онлайн формате. В нем принимали участие руководители образовательный организаций, специалисты обучающие детей с аутизмом, специалисты сопровождения (педагоги-психологи, дефектологи, логопеды, тьюторы, учителя), представители общественных организаций, магистранты, аспиранты, студенты, родители, воспитывающие детей с аутизмом, представители различных университетов разного уровня: Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина», г. Екатеринбурга, «Московский институт психоанализа», «Московский международный университет», БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ № 1», «Государственный университет просвещения», отделение госпитальной школы «Учим-Знаем» в детском хосписе «Дом с Маяком», «ФГБОУ ВО ТГПУ им. Л. Н. Толстого» г. Тула, региональная общественная организация помощи детям с расстройствами аутистического спектра «Контакт», РОО помощи детям с РАС «Контакт», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курский государственный университет», «Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева», Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад N 23», г. Чебоксары Чувашской Республики, бюджетное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Чебоксарский медицинский колледж», Министерства здравоохранения Чувашской Республики, «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», ОКОУ «Курская школа для детей с ОВЗ «Ступени», ГАУСО МО «КЦСОР «Ступинский», «Школа № 109», АНОВО «Московский международный университет», ГБОУ «Школа № 1514», ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», МАДОУ — «Детский сад № 233», ОБОУ «Школа-интернат № 2», ООО «Логомаг».
- Открыл работу круглого стола Костин Игорь Анатольевич, ведущий научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с аутизмом ИКП, доктор психологических наук (Россия, Москва). Игорь Анатольевич раскрыл основные направления помощи в профориентации и поддержке в трудоустройстве подростков и молодых людей с РАС.
Давыдова Елизавета Юрьевна, ведущий научный сотрудник ФРЦ РАС МГППУ, доцент кафедры дифференциальной психологии и психофизиологии факультета клинической и специальной психологии МГППУ, кандидат биологических наук (Россия, Москва) посвятила свой доклад на теории и практике нейробиологии аутизма. - Караневская Ольга Викторовна, доцент департамента социально-психологических технологий и коррекционно-развивающих программ института психологии и комплексной реабилитации МГПУ, эксперт РБОО «Центра лечебной педагогики» (Россия, Москва) погрузила слушателей в тему: «Развитие социально-коммуникативных навыков у дошкольников с РАС в группе.
- Минаева Оксана Дмитриевна, доцент департамента клинических, психологических и педагогических основ развития личности института психологии и комплексной реабилитации МГПУ, кандидат биологических наук (Россия, Москва) раскрыла тему: «Особенности реакции на сенсорные стимулы у дошкольников с аутизмом».
- Щурова Ольга Сергеевна, исполнительный директор региональной общественной организации помощи детям с РАС «Контакт» (Россия, Москва) представила комплексное сопровождение родителей, воспитывающих детей с РАС.
- Колягина Виктория Геннадьевна, ведущий научный сотрудник лаборатории инклюзивного образования института психологии и комплексной реабилитации МГПУ (Россия, Москва) попыталась анализировать проблемное поле, сделав доклад на актуальную тему: «Многофакторная природа возникновения РАС».
Иностранные коллеги представили свои научные наработки в формате онлайн докладов. Представитель Хазарского университета, кандидат психологических наук, преподаватель и исследователь психологии Юмна Али (Yumna Ali) (Пакистан, Хазар) в описательном исследовании проанализировала ситуацию с аутизмом в Пакистане.
Гехан Терет (Gehan Teret), доктор философии, профессор факультета специального образования Университета Хаджеттепе Бейтепе (Турция, Анкара) поделился методиками взаимной имитации у маленьких детей с расстройствами аутистического спектра.
Усама Хамзауи (Oussama Hamzaoui), аспирант Уральского федерального университета (УРФУ) (Марокко), представил доклад об интеграции искусственного интеллекта и современных образовательных практик для выявления РАС, что открывает новые горизонты в ранней диагностике этого нарушения.
Участники круглого стола отметили, что междисциплинарный подход в изучении феномена аутизма — это не просто тренд, а необходимость. Сочетание биологических, психологических и педагогических знаний позволяет выстраивать индивидуальные маршруты развития для каждого ребенка и взрослого с РАС.
Мероприятие завершилось оживленной дискуссией, подтвердив статус МГПУ как значимого центра международного экспертного обмена в области инклюзивного образования.
Фото: МГПУ
