Top.Mail.Ru

В память о Сергее Горбове

Ушел из жизни Сергей Горбов, старший научный сотрудник лаборатории проектирования деятельностного содержания образования НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.

Сергей Федорович посвятил работе в МГПУ почти 6 лет. В разные годы своей жизни он также являлся членом экспертного Совета Министерства Образования и науки РФ (1961-1999), старшим научным сотрудником Психологического института РАО, экспертом Центра международного сотрудничества по развитию образования.

Его вклад в образование не раз отмечался на самых высоких уровнях: он становился лауреатом Премии Президента РФ, победителем конкурса НФПК и МОН РФ по созданию учебной литературы для школы.

Однако главной работой и главным даром всем нам, пожалуй, стал курс математики по системе развивающего обучения Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова (1-7 классы), в том числе Сергей Горбов был автором рабочих тетрадей и соавтором учебников. За вклад в развитие системы развивающего обучения он был награжден медалью имени В. В. Давыдова.

«Вся его жизнь была связана с развивающим образованием, помощью учителям, родителям и детям. Сергей Горбов воплощал свои талантливые математические идеи в современной школе. По его учебникам получали образование тысячи детей. Он был истинным подвижником великого дела — педагогической деятельности», — со скорбью пишут коллеги Сергея Федоровича.

В памяти всех, кто когда-либо встречался с ним, он останется прекрасным человеком, преданным своему делу ученым, отзывчивым учителем, надежным другом. Выражаем искренние соболезнования родным и близким Сергея Горбова.



«Воевать с ИИ бессмысленно»: Александр Савенков о детстве в новую эпоху


03 ноября 2026 г.


В эфире шоу «Агора» директор института педагогики и психологии образования объяснил, почему не нужно воевать с искусственным интеллектом и чему должна учить школа в новых условиях

Эксперты ИПКР МГПУ о комплексной абилитации детей с нарушениями речи


02 ноября 2026 г.


Доценты Ирина Филатова и Виктория Черешнева на площадке института коррекционной педагогики рассказали о комплексном подходе к абилитации и обучению детей с нарушениями речи: от маршрутов до подготовки кадров и поддержки семей

Главные новости