Top.Mail.Ru

«Я — профессионал»: направление «Специальное (дефектологическое) образование»

В X юбилейном сезоне Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал», который стартовал 3 сентября 2026 года, обновлено направление «Специальное (дефектологическое) образование», входящее в укрупненную группу специальностей «Образование и педагогические науки».

Модернизация современной системы высшей школы затронула и это профильное направление. В X сезоне олимпиады произойдут изменения как в наименовании категорий участников, так и в содержании конкурсных заданий. По итогам приемной кампании 2026–2027 учебного года в рамках новой концепции участниками олимпиады станут студенты, получающие базовое и специализированное высшее образование, наряду со студентами бакалавриата, специалитета и магистратуры.

Актуальные тенденции обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью находят отражение в заданиях Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал». Направление «Специальное (дефектологическое) образование» становится все более востребованным, о чем свидетельствует постоянный рост числа участников. В ходе состязаний конкурсанты демонстрируют высокий творческий потенциал и уровень подготовки. Участие в проекте дает им возможность стать частью единого профессионального сообщества, базирующегося на традициях отечественной дефектологической школы.

Регистрация на участие в юбилейном сезоне продлится до 10 ноября 2026 года. Отборочный этап пройдет с 13 по 29 ноября 2026 года, заключительный запланирован на февраль — середину апреля 2027 года.

Всероссийская олимпиада студентов «Я — профессионал» реализуется в рамках федерального проекта «Россия — страна возможностей» национального проекта «Молодёжь и дети» при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Фото: Ассоциация организаторов студенческих олимпиад «Я—профессионал»



«Воевать с ИИ бессмысленно»: Александр Савенков о детстве в новую эпоху


03 ноября 2026 г.


В эфире шоу «Агора» директор института педагогики и психологии образования объяснил, почему не нужно воевать с искусственным интеллектом и чему должна учить школа в новых условиях

Эксперты ИПКР МГПУ о комплексной абилитации детей с нарушениями речи


02 ноября 2026 г.


Доценты Ирина Филатова и Виктория Черешнева на площадке института коррекционной педагогики рассказали о комплексном подходе к абилитации и обучению детей с нарушениями речи: от маршрутов до подготовки кадров и поддержки семей

Главные новости