Top.Mail.Ru

Фестиваль колледжей продолжается в УК «Колледж Медведково»

Преподаватель департамента общепрофессионального развития и коррекционной педагогики института среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского МГПУ Карины Терешкина и студенты выпускного курса учебного корпуса «Колледж Медведково», специальности «Специальное дошкольное образование» провели профориентационный квест в рамках «Фестиваля колледжей» на тему: «Воспитатель — архитектор детской души».

Приглашенных обучающихся 8 — 9-ых классов студенты погрузили в интересный мир воспитателей инклюзивных групп с помощью 5 станций, названия которых основаны на известных добродетелях: «Любовь», «Терпение», «Усердие»; «Умеренность», «Доброта».

На каждой станции участникам показывали и рассказывали об особенностях детей с ограниченными возможностями здоровья разных нозологий: нарушение слуха, нарушение зрения, нарушение опорно — двигательного аппарата.

Ребятам удалось познакомиться с игольчатым конструктором, завязать шнурки в перчатках и утяжелителях, поработать с прозрачными мольбертами и провести по нейродорожке «слепого» товарища.
Участники квеста не только узнали много нового о детях с ограниченными возможностями здоровья и методиках работы с ними, но и также смогли себя попробовать в роли воспитателей, им удалось выявить некоторые трудности, которые возникают у детей дошкольного возраста.

Сама разработка сценария квеста и его проведение помогла студентам ещё ярче раскрыть свой творческий и профессиональный потенциал в создании креативной и интерактивной игры — квест.

WhatsApp Image 2024-10-30 at 16.14.57
WhatsApp Image 2024-10-30 at 16.14.06
WhatsApp Image 2024-10-30 at 16.14.59
WhatsApp Image 2024-10-30 at 16.14.58
WhatsApp Image 2024-10-30 at 16.14.27


В МГПУ опубликованы первые приказы о зачислении


03 августа 2026 г.


Опубликованы списки зачисленных на бакалавриат и базовое высшее образование по квоте и без вступительных испытаний

«Твой Ход» запустил опрос об отношении студентов к воспитательной работе в вузах


03 августа 2026 г.


Студенты могут поделиться, как улучшить условия учебы и развития в их вузе, а университеты учтут мнение обучающихся при выстраивании образовательной среды