Top.Mail.Ru

Об участии Екатерины Асоновой в ток-шоу «Агора»

Заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Екатерина Асонова приняла участие в ток-шоу «Агора» на телеканале «Россия-Культура». Тема выпуска — «Зачем современным школьникам классическая литература».

В дискуссии также приняли участие:

  • Дмитрий Бак, директор Государственного музея истории российской литературы им. В. И. Даля и литературный критик;
  • Сергей Урсуляк, кинорежиссер;
  • Мария Ровинская, доцент кафедры русского языка МАрхИ, член Орфографической комиссии РАН;
  • Екатерина Писарева, шеф-редактор группы компаний ООО «Литрес»;
  • Антон Ткаченко, учитель словесности и заместитель директора по воспитательной работе частной школы «Золотое сечение», кандидат педагогических наук.

Эксперты обсудили актуальные вопросы школьного литературного образования: какую пользу подростки могут получить от чтения классики, стоит ли сохранять ее в обязательной программе и какие книги действительно интересуют современных учеников.

По данным педагогов, только небольшая часть класса осваивает «большие» произведения — чаще всего 3–4 человека из 30, менее 10 % учащихся. В то же время современная школьная аудитория все чаще обращается к кратким пересказам, адаптациям и комиксам, которые существенно отличаются от оригинальных текстов как по языку, так и по культурному контексту.

Екатерина Асонова рассказала, что работа с подростками включает не только чтение классики, но и понимание языка, культурного контекста произведений, а также развитие навыков анализа текста и саморефлексии. Участники передачи обсудили, какие произведения стоит сохранить в школьной программе, что можно адаптировать под современного ученика и как сделать чтение классики более доступным и интересным.

Полный выпуск доступен по ссылке.

Фото: МГПУ


Персоны



«Воевать с ИИ бессмысленно»: Александр Савенков о детстве в новую эпоху


03 ноября 2026 г.


В эфире шоу «Агора» директор института педагогики и психологии образования объяснил, почему не нужно воевать с искусственным интеллектом и чему должна учить школа в новых условиях

Эксперты ИПКР МГПУ о комплексной абилитации детей с нарушениями речи


02 ноября 2026 г.


Доценты Ирина Филатова и Виктория Черешнева на площадке института коррекционной педагогики рассказали о комплексном подходе к абилитации и обучению детей с нарушениями речи: от маршрутов до подготовки кадров и поддержки семей

Главные новости