5–6 июня 2026 года в Ташкенте (Узбекистан) прошла IX Международная научно-практическая конференция «Профессиональное становление личности и развитие человеческого капитала в цифровую эпоху». Московский городской педагогический университет выступил ее соорганизатором.
Также в конференции участвовали Национальный университет Узбекистана им. Мирзо Улугбека, Институт математики им. В.И. Романовского, Национальный институт педагогики воспитания им. Кары Ниязи, филиал МГУ в Душанбе, Совет молодых ученых РАО и международные научные журналы «Science and Education in the 21st Century» и «Science and Innovation».
Центральной темой разговора стал сдвиг акцентов: от «цифровизации любой ценой» — к психолого-педагогическому сопровождению. На пленарном заседании начальник департамента психологии ИППО МГПУ Анастасия Лукина представила подходы позитивного образования как методологию, позволяющую системно работать с благополучием и профессиональной устойчивостью. Доцент департамента психологии Юлия Кукушкина показала, что эффективная инклюзия начинается не с инфраструктуры, а с умения выстроить междисциплинарное взаимодействие внутри школьного консилиума, сформировать общий язык у педагогов, психологов, логопедов и дефектологов.
На секциях аспиранты департамента психологии ИППО МГПУ Мария Гречишкина и Артем Лазарев представили доклады о поддержке учителя как ресурсе преодоления нежелания учиться у современных школьников и о связи психологического благополучия с мотивацией социально-значимой активности подростков. Доценты департамента психологии ИППО МГПУ Елена Листик и Елена Курганова в совместных очных докладах раскрыли развитие моральной компетентности детей подросткового и юношеского возраста из неблагополучных семей. Доцент Ольга Цаплина проанализировала социальное участие университетов в обеспечении психологического благополучия городского населения на основе сравнительного анализа мировых практик, а доцент Полина Смирнова — когнитивно-личностные показатели развития исследовательских способностей в юности. Доклады вызвали заметный интерес — коллеги из Ташкента, Алматы и Душанбе задавали много вопросов и отмечали практическую ценность предложенных подходов. Для МГПУ это еще одно подтверждение востребованности тех методик, которые разрабатываются и применяются в Институте педагогики и психологии образования.
По итогам конференции готовится совместный сборник научных трудов. Планируется совместное проведение семинара по инклюзивному образованию для педагогов из стран-партнеров, организация лекций преподавателями МГПУ в вузах Узбекистана. Запланирована совместная работа в рамках VIII Международной научно-практической конференции «Психология одаренности и творчества», которая будет проходить в ИППО МГПУ 10 ноября 2026 года. Кроме того, в проработке находятся подготовка совместных исследовательских заявок и программы академической мобильности.
МГПУ выражает благодарность организаторам конференции — Филиалу МГУ имени М.В. Ломоносова в Ташкенте и лично А.Б. Маманазарову за теплый прием, высокий уровень подготовки мероприятия и создание атмосферы, располагающей к живому профессиональному диалогу.
Фото: Лукина А.С.
