В марте — апреле 2026 года сотрудники лаборатории развития личностного потенциала в образовании НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ и амбассадоры развития личностного потенциала при поддержке Благотворительного фонда «Вклад в будущее» провели очередной поток обучения по программе повышения квалификации «Развитие социально-эмоциональных навыков педагога и детей» (40 ак. ч.).
Если выпускниками первых двух потоков в первом полугодии 2025/26 учебного года стали 200 человек, то в третьем потоке обучение прошли уже более 300 участников из 29 регионов России. Это педагоги школ и детских садов, преподаватели колледжей, а также сотрудники институтов развития образования, которые в дальнейшем будут распространять идеи программы «Развивающая среда» в своих регионах.
Отзывы участников:
- «Курс изменил мою позицию в общении. Я перестала быть „оценивающим взрослым“ и стала „понимающим партнером“ — и с детьми, и с родителями, и с коллегами. Я теперь больше не „транслятор“, а фасилитатор. Главное, что я вынесла: любая сложная эмоция — это не проблема, а точка для диалога».
- «Общение стало более конструктивным, для себя нашла ключики, с помощью которых можно выстроить доверительные отношения, лучше понять друг друга и справляться со своими эмоциями».
30 участников обучения уже поделились опытом использования инструментов социально-эмоционального развития в своей практической деятельности, рассказав об этом в рамках онлайн-марафона «Вместе». Найти публикации можно по хештегу #марафонвместе2026 в соцсети «ВКонтакте».
Среди наиболее востребованных ресурсов для социально-эмоционального развития участники назвали приемы ненасильственного общения, «Соглашение о взаимоотношениях», «Квадрат настроения», а также готовые сценарии занятий и другие материалы из методических пособий программы «Развивающая среда».
Познакомиться с этими ресурсами можно на портале «Школа возможностей». Там же в разделе «Обучение» есть мини-курсы по теме социально-эмоционального развития, которые могут пройти все желающие.
Фото: Валерия Маркова
