Top.Mail.Ru

Конкурс методических LEGO Education STEAM-проектов подходит к завершению в ИЦО

19 апреля 2021 года в Институте цифрового образования Московского городского университета прошла защита проектов участников методического конкурса  LEGO Education STEAM-проектов. В финал вышли 7 команд, каждая из которых на защите представила законченную методическую разработку, своего робота и поделилась итогами апробации.

Все участники выразили глубокую благодарность руководителям школ и секций Центра Старт-Про МГПУ, где проводились пробные занятия по темам проектов.

Интересно, что работы нынешнего конкурса коснулись очень разных тем и ориентированы на самые различные интересы и потребности учеников. «Исследование других планет: возможно ли?» и «Освоение космоса. Гусеницы против колес» — темы, связанные с покорением космического пространства, очень актуальные в год 60-летия первого полета человека в космос. Проекты «Робот «Спасатель леса» и «Lego Garbage Sorter (сортировщик мусора)» касаются важнейших вопросов экологии нашей планеты. Две разработки наших первокурсников «Закон инерции с Lego Spike Prime» и «Python и Lego Spike. Основы программирования» могут стать полезны ученикам и учителям на уроках физики и информатики. А проект «Робот – первоклассник» может быть использован для работы с учениками 5-7 класса, а уже они смогут идти с ним к первоклассникам.

 

Эксперты нашего конкурса в целом положительно оценили все представленные на защиту работы, рекомендовали доработать методическую составляющую и, возможно, издать сборник методических разработок.

По результатам оценок экспертов будут распределены места победителей, призеров и лауреатов конкурса.

Партнеры конкурса приняли решение о вручении грантов всем семи финалистам. Все итоги будут объявлены, дипломы и гранты вручены на завершающей конференции, которая состоится в конце мая.



«Воевать с ИИ бессмысленно»: Александр Савенков о детстве в новую эпоху


03 ноября 2026 г.


В эфире шоу «Агора» директор института педагогики и психологии образования объяснил, почему не нужно воевать с искусственным интеллектом и чему должна учить школа в новых условиях

Эксперты ИПКР МГПУ о комплексной абилитации детей с нарушениями речи


02 ноября 2026 г.


Доценты Ирина Филатова и Виктория Черешнева на площадке института коррекционной педагогики рассказали о комплексном подходе к абилитации и обучению детей с нарушениями речи: от маршрутов до подготовки кадров и поддержки семей

Главные новости