| Код, шифр | 44.04.02 |
|---|---|
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Психолого-педагогическое образование |
| Уровень образования | высшее образование - специалитет, магистратура |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций |
| Реализуемые формы обучения | Очная |
Педагогический состав
| ФИО | Должность | Перечень преподаваемых дисциплин | Уровень образования, квалификация | Наименование направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной | Ученая степень | Ученое звание | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) | Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) | Общий стаж работы | Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере | Наименование образовательных программ, в реализации оторых участвует педагогический работник |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ананьева Елена Владимировна | старший преподаватель | • Зоопсихология и сравнительная психология • Возрастная анатомия, физиология и гигиена • Гигиена и экология человека • Нейрофизиология • Психотерапия и психокоррекция • Основы патопсихологии • Молодежная семья как объект молодежной политики • Семейное консультирование в клинической психологии • Качественный и количественный анализ данных в клинической психологии • Практические аспекты деятельности клинического психолога в коррекционных образовательных учреждениях • Базовые принципы организации и реализации профилактический программ • Психология здоровья в спортивной деятельности • Антропология» • Специальная психология • Введение в профессию • Патопсихология • Нейропсихология • Психолингвистика • Нейрофармакология • Система психологической помощи в сфере специального образования |
• 1993-1998 - Московский педагогический государственный университет Специальность: коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная) Квалификация: педагог психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии (диплом с отличием) • 1998-2002 - Московский городской педагогический университет аспирантура по специальности «Коррекционная психология» |
2018 • «Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования», 36 ч. • «Информационные технологии в работе преподавателя вуза», 36 ч. ФГАОУ ВО НИУ ВШЭ «Образование как бизнес», 36 ч. 2019 • «Правовые основы государственной регламентации и экспертной деятельности в сфере образования», 72 ч. 2020 • МГУ «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования», 72 ч. • EF – Английский язык, 72 ч.ГАОУ ВО МГПУ • «Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования», 72 ч. • «Внедрение стандартов Worldskills в образовательный процесс педагогического вуза», 36 ч. 2021 • «Реализация междисциплинарных практик в модели Liberal Arts», 36 ч. • «Экономика образовательных организаций», 72 ч. 2022 Актион Университет • «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда», 16 ч. • «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве», 16 ч. |
24 года | 18 лет | 37.03.01 Психология Психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная | ||||
| Баранова Екатерина Михайловна | доцент | • Государственная молодежная политика в Российской Федерации • Молодежная политика: содержание и реализация • Психология • Общая психология • Психология. • Психология личности • Социальная психология. • Статистические методы в психологии • Математические методы в психологии |
Окончила в 2005 году Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенский государственный педагогический университет имени В.Г. Белинского». Решением ГАК от 30 июня 2005 года присуждена квалификация «учитель математики и информатики». Ученая степень кандидата педагогических наук присуждена диссертационным советом ДМ 212.185.01 при Пензенском государственном педагогическом университете им. В.Г. Белинского 07 октября 2009 года и утверждена ВАК 19 февраля 2010 года. Наименование темы диссертации «Профессиональная подготовка будущих педагогов в процессе организации учебной деятельности студенческой группы». Ученое звание доцента по кафедре педагогики и психологии профессионального образования РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева присвоено 02 октября 2020 года по специальности «Теория и методика профессионального образования». |
учитель математики и информатики | кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | • «Инновационные технологии и организация производства в АПК» (72 часа, г. Москва), ФГБОУ ДПО «Российская академия кадрового обеспечения агропромышленного комплекса», 2018 г.; • «Оказание первой помощи» (36 часов, г. Москва), ФГБОУ ДПО «Российская академия кадрового обеспечения агропромышленного комплекса», 2019 г.; • «Образовательные технологии и инновации в образовании» (72 часа, г. Москва), ФГБОУ ДПО «Российская академия кадрового обеспечения агропромышленного комплекса»), 2019 г.; • «Технологии инклюзивного образования в ВУЗе» (72 часа, г. Москва), ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», 2019 г.; • «Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность» (24 часа, г. Москва), ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», 2019 г.; • «Электронная информационно-образовательная среда Университета» (72 часа, г. Москва), РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2020 г.; • «Охрана труда» (40 часов, г. Москва), ФГБОУ ВО «МГУТУ им. К.Г. Разумовского» (ПКУ) 2020 г.; • «Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного обучения на базе LMS Moodle» (72 часа, г. Санкт-Петербур), ЧОУ ДПО «Центр образовательных услуг», 2020 г.; • «Модели и технологии интеграции онлайн-курсов в образовательные программы» (72 часа, г. Томск), Томский государственный университет, 2020 г.; • «Инструменты дистанционного обучения» (36 часов, г. Москва), ООО «Юрайт-Академия», 2020 г.; • «Контроль и аттестация в дистанционном образовании» (28 часов, г. Москва), ООО «Юрайт-Академия», 2020 г.; • «Автор цифрового учебного контента» (16 часов, г. Москва), ООО «Юрайт-Академия», 2020 г.; • «Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя» (72 часа, г. Москва), ООО «Научно-образовательный центр развития профессиональных компетенций», 2021 г.; • «Воспитательная работа в системе среднего профессионального образования» (72 часа, г. Москва), ООО «Научно-образовательный центр развития профессиональных компетенций», 2021 г.; • «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин» (144 часа, г. Иннополис), АНО ВО «Университет Иннополис», 2021 г.; • «Методика преподавания психологии в высших учебных заведения» (72 часа, г. Москва), АНО ДПО «НАДПО», 2021 г.; • «Организационно-методическая деятельность куратора учебной группы», (24 часа, г. Москва), РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2022 г.; • «Разработка и реализация программ дисциплин (модулей) для формирования универсальной компетенции в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности» (108 часов, г. Москва), МГУ имени М.В. Ломоносова, 2023 г.; • «Профессиональные педагогические сообщества: развитие, продвижение, методическое сопровождение педагогических работников» (36 часов, г. Москва), Государственный университет просвещения, 2023 г.; • «Введение в корпоративную культуру МГПУ» (24 часа, г. Москва), Московский городской педагогический университет, 2023 г.; • «Психологическое просвещение в образовательных организациях высшего образования» (36 часов, г. Москва), Российская академия образования, 2024 г.; • «Создание курса на базе LMS МГПУ» (16 часов, г. Москва), Московский городской педагогический университет, 2024 г. |
В 2019 г. прошла профессиональную переподготовку в ФГБОУ ДПО «Российская академия кадрового обеспечения агропромышленного комплекса» по программе «Методика преподавания и современные образовательные технологии» (255 часов). | 22 года | 19 лет | 39.03.03 Организация работы с молодежью Организация работы с молодежью Очная, 37.03.01 Психология Психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная |
| Волкова Наталья Николаевна | доцент | • Методы комплексной оценки положения молодежи в обществе • Кросс- культурные коммуникации в молодежной среде • Социология образа жизни молодежи |
• Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова, 1996 год. Специальность: филолог, преподаватель русского языка и литературы • 1999-2000 гг – Институт повышения квалификации и переподготовки кадров МГУ им. М. Ломоносова. Специальность: социология • Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова, 2003 год. Специальность: психолог. Преподаватель психологии • Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова, 2002 год. Аспирантура по научной специальности: 22.00.04. Социальная структура, социальные институты и процессы |
филолог, преподаватель русского языка и литературы преподаватель психологии социология |
кандидат социологических наук, доцент | кандидат социологических наук, доцент | 32 | 30 лет | 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и организационная психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Организация работы с молодежью Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная | ||
| Иванцов Олег Владимирович | доцент, старший научный сотрудник лаборатории социально-психологических исследований в образовании | • Статистические методы анализа данных в клинической психологии • Качественные и количественные методы исследования • Работа на телефоне доверия • Дифференциальная психология • Информационные технологии в социальной сфере • Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога • Информационные технологии в профессиональной деятельности • Информатика • Информационная и цифровая культура в психологии • Информационная и цифровая культура в социальной сфере |
Московский городской психолого-педагогический университет по специальности: «Психология», квалификация: «Психолог. Преподаватель психологии.» 2005г. | Психолог, преподаватель психологии | кандидат психологических наук | кандидат психологических наук | • Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования, ГАОУ ВО МГПУ, 2020 (72 часа). • Внедрение стандартов Worldskills в образовательный процесс педагогического вуза, ГАОУ ВО МГПУ, 2020 (72 часа). • Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке к Teams в учебном процессе, ГАОУ ВО МГПУ, 2021 (18 часов). • Насилие и психотравма в молодежной среде, ФГБУ Российская академия образования, 2023 (16 часов). |
20 лет | 12 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и организационная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология Очная | |
| Карманова Татьяна Михайловна | старший научный сотрудник лаборатории социально-психологических исследований в образовании, доцент | • Общая характеристика семейного консультирования • Психология влияния • Технологии медиации в семейных конфликтах • Психология труда, инженерная психология и эргономика |
• В 2014 году окончила с отличием ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет» по специальности 050706.65 «Педагогика и психология». • В 2017 году окончила ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» по направлению подготовки 37.06.01 Психологические науки, квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь». • В 2022 году окончила с отличием ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование». |
«Педагогика и психология» ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет», 2014 | кандидат психологических наук | кандидат психологических наук | • «Теория, приемы и методы эмоционально-образной терапии» (2 ступень) ООО «Институт ЭОТ Н. Линде» 2025, 72 ч. • «Теория, приемы и методы эмоционально-образной терапии» (1 ступень) ООО «Институт ЭОТ Н. Линде» 2024, 72 ч. • «Актуализация методического обеспечения учебного процесса высшей школы по противодействию гибридным угрозам» ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» 2024, 16 ч. • «Основы супервизионного наставничества» Общероссийская Профессиональная психотерапевтическая лига, 2024, 24 ч. • «Личностный рост супервизора» Общероссийская Профессиональная психотерапевтическая лига, 2024, 24 ч. • «Межмодальная супервизия ОППЛ в четырехчастной парадигме» Общероссийская Профессиональная психотерапевтическая лига, 2023, 72 ч. • «Психологическое сопровождение спортивных групп и отдельных лиц, направленное на достижение высоких личных и командных результатов» АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования», 2023 г., 108 ч. • Совершенствование организационно-преподавательской деятельности в условиях реализации принципов Болонского процесса ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» 2021, 72 ч. • «Паническое расстройство в практике психолога» АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования», 2020 г., 108 ч. • «Социально-психологические аспекты цифровизации общества: социальный и эмоциональный интеллект», ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» 2020 г., 72 ч. |
«Гештальт-терапия в практике психолога» АНО ДПО "Национальная академия дополнительного профессионального образования" 2021 г., 510 ч. |
12 лет | 10 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная |
| Клепцова Елена Юрьевна | доцент | • Методы психологической диагностики • Психология общения • Общий психологический практикум • Практикум по психологическому консультированию в сфере образования • Психология женского и мужского спорта • Практикум по профориентации • Психологические основы методологии социальной работы • Социально-психологические аспекты спортивной деятельности • Психология конфликта • Основы учебно-исследовательской деятельности • Особенности консультационных работ в образовательных учреждениях • Психология труда, инженерная психология и эргономика • Психология детского и юношеского спорта • Психология Авторские спецкурсы по ненасильственному взаимодействию субъектов образовательной деятельности для студентов и для слушателей программы «Серебряный университет». |
В 1994 году окончила Кировский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, специальность «Педагогика и психология дошкольная» со специализацией «Детский практический психолог» ЦВ№374693. Ученая степень кандидата психологический наук по шифру специальности 19.00.07 – «Педагогическая психология», диплом КТ№06, 2001 г. Ученое звание, диплом Д№038993 присвоено 19.10.2005 г. |
Специальность «Педагогика и психология дошкольная» со специализацией «Детский практический психолог» | кандидат психологических наук | кандидат психологических наук | • «Преподавание в высшей школе» диплом с отличием о переподготовке с правом ведения профессиональной деятельности в сфере высшего образования по специальности, г. Курск, ФГБОУ ВО Курский государственный университет, 2018 г., 1080 ч. • «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», г. Киров, ФГБОУ ВО Вятский государственный университет, 2018 г., 16 ч. • «Информационные технологии в работе преподавателя вуза», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2018 г., 36 ч. • «Оценочный инструментарий в деятельности преподавателя вуза», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2019 г.,36 ч.. • «Разработка и реализация программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования», г. Москва, ФГБОУ ВО Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 2020 г., 108 ч.; • «Педагогика и психология дополнительного профессионального образования», г. Москва, ФГБОУ ВО Российский государственный социальный университет, 2020 г., 90 ч.; • «Всероссийская аттестация специалистов по охране труда – 2023», АКТИОН, 2022 г., 16 часов; • «Всероссийская аттестация специалистов по оказанию первой помощи пострадавшим на производстве» – 2023», АКТИОН, 2022 г., 16 часов; • «Педагогическая модерация учебных проектов», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2022 г., 36 часа. |
с 1994 года | 27 лет | 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 37.03.01 Психология Психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная | |
| Комарова Дарья Сергеевна | старший преподаватель | • Особенности профориентации одаренных детей и молодежи, • Технологии коучинга, • Детская одаренность: признаки и виды одаренности, • Одаренные дети как группа риска, • Наставничество как стратегический инструмент работы с талантами, • Спортивная психодиагностика и психофизиологические аппаратные методы исследования, • Психология деструктивного и девиантного поведения молодежи, • Технологии психолого-педагогической диагностики, • Методы психологической диагностики, • Психология управления социальными системами, • Психология девиантного поведения. |
Высшее (психология) | ГБОУ ВПО МГПУ, "Специальная психология" (2012 год), Диплом переподготовки. ГБОУ ВПО МГПУ, Психологическое консультирование (2012 год). |
• «Позитивная психология и личностный потенциал», Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2020; • «Психолого-педагогические технологии управления развитием института классного руководства» (36 часов), ГАОУ ВО МГПУ, 2020; • «Коуч как лидер. Модуль 1 «Модель 10 шагов в коучинге В.О.Петрук», АНО ДПО «Учебный центр «Микротест», 2021–2022. |
13 лет | 8 лет | 37.03.01 Психология Психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная | |||
| Комарова Оксана Николаевна | Доцент | • Общая психология • Психология развития и возрастная психология • Педагогическая психология • Психология безопасности • Психология стресса • Социальная психология • Психология общения • Конфликтология • Психологические аспекты преподавательской деятельности в высшей школе • Психологическая служба: основные приемы и средства работы психолога |
В 1993 г. окончила с отличием Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, специальность «Педагогика и методика начального обучения». В 1993-1994 гг. при Рязанском государственном университете им. С.А. Есенина прошла переподготовку по специальности «Психология», квалификация – «Практический психолог с правом преподавания психологии». Ученая степень кандидата психологических наук (2002 г.) Ученое звание доцента по кафедре психологии (2008 г.) |
Педагогика и методика начального обучения | кандидат психологических наук, доцент | кандидат психологических наук, доцент | • «Доказательные практики, программы и технологии в сфере профилактики социальных рисков детства», ГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (24 ч., 2020). • «Современные концепции психологического консультирования и психотерапии», Национальный образовательный центр, Институт практической психологии и психотерапии (36 ч., 2020 г.). • «Педагогика и психология дополнительного профессионального образования», ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» (90 ч., 2020 г.). • «Реализация междисциплинарных практик в модели Liberal Arts», ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» (36 ч., 2021). • «Психологическое консультирование», Институт практической психологии «ИМАТОН» (40 ч., 2022). • «Супервизия в России: психологическая и непсихологическая практика», Национальная ассоциация супервизоров, Институт консультативной психологии и консалтинга (36 ч., 2022). • «Оказание психологической помощи в преодолении последствий психотравмирующих ситуаций», Институт практической психологии «ИМАТОН» (40 ч., 2023). • «Оказание психологической помощи семье с проблемами супружеских и детско-родительских отношений», Институт практической психологии «ИМАТОН» (30 ч., 2024). • «Оказание психологической помощи в преодолении последствий психотравмирующего влияния кризиса мировой цивилизации», Институт практической психологии «ИМАТОН» (40 ч., 2024). • «Применение инструментов и методов современной психологической практики», Институт практической психологии «ИМАТОН» (90 ч., 2025). |
32 года | 23 года | 37.03.01 Психология Психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная | |
| Львова Светлана Владимировна | доцент | • Основы консультативной психологии • Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред • Психология развития и возрастная психология • Возрастная и педагогическая психология • Практикум по применению методов работы психолога на телефоне доверия • Производственная практика в профильных организациях • Психологическое консультирование в спортивной деятельности • Особенности консультационных работ в профильной организации |
Специальность – русский язык и литература, квалификация – учитель русского языка и литературы. Шуйский государственный педагогический институт им Д.А. Фурманова, год окончания – 1988. Ученая степень кандидата психологических наук присуждена диссертационным советом Шуйского государственного педагогического университета по защите диссертации на тему «Динамика представлений учителей разных уровней продуктивности о подростках» в марте 2001 г. и утверждена ВАК РФ 13 июля 2001 г. Ученое звание доцента по кафедре психологии развития и инноваций присвоено и утверждено 20 мая 2009 года (аттестат ДЦ № 030553). |
Учитель русского языка и литературы | кандидат психологических наук, доцент | кандидат психологических наук, доцент | • ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Удостоверение о повышении квалификации по программе «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования», 2020г. • ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов, по программе «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой короновирусной инфекции (COVID – 19)» (36 часов), 2021 г. • ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов, по программе «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.364820, (36 часов), 2021 г. • ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» по программе «Педагогическая модерация учебных проектов» (36 часов), 2022 г. • Актион университет. Онлайн обучение по программе «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда» (16 часов), 2022 г. • Актион университет. Онлайн обучение по программе «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве» (16 часов), 2022 г. • ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» по программе «Новые подходы к разработке и организации экзамена по модулю «Психолого-педагогический», 2023 г. • ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» по программе «Развитие компетенций по анализу междисциплинарных творческих текстов в рамках интеллектуальных состязаний», 68 часов, 2024г. • ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» по программе «Создание курса на базе LMS МГПУ», 16 часов, 2024г. |
42 года | 35 лет | 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и организационная психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная | |
| Морозова Татьяна Юрьевна | старший преподаватель | • Конфликтология и медиация • Актуальные проблемы конфликтологии • Метафорический подход в консультировании • Работа горя в психоанализе и психоаналитической психотерапии • Психология • Методика проведения тренинга группообразования • Психологический тренинг • Общий психологический практикум • Тренинг жизненных навыков |
Московский психолого-социальный институт, специальность «Педагог-психолог», окончание 1996 году | Педагог-психолог | • «Оказание первой помощи» - ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, 2019 год, 72 часа; • «Правовые основы государственной регламентации и экспертной деятельности в сфере образования» - ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, 2019 год, 72 часа; • «Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования» - ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, 2020 год, 72 часа; • «Внедрение стандартов Worldskills в образовательный процесс педагогического вуза» - ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, 2020 год, 36 часов; • «Эмоционально-образная терапия. 1-я ступень обучения», г. Москва, Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д., 2022 г., 72 ч. • «Метафорические карты в работе со сложными жизненными ситуациями», г. Москва, АНО «Центр дополнительного профессионального образования в области психологии «Метафора», 2022 г., 30 ч. • «Психосоматические расстройства: современные методы диагностики и психотерапии», АНО «Центр дополнительного профессионального образования в области психологии «Метафора», 2022 г., 30 ч. • «Организационно-методическое сопровождение обучения по профилактике деструктивного поведения и употребления психоактивных веществ», ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», 2023 г., 36 ч. • «Метод десенсибилитации и переработки движением глаз. EMDR – терапия военнослужащих, ветеранов и членов их семей», АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», 2024 г., 120 ч. • «Метод десенсибилитации и переработки движением глаз в сексологии. EMDR – терапия сексуальных травм и дисфункций», АНО «Энергия смыслов», 2025 г., 72 ч. |
34 года | 15 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Организация работы с молодежью Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 39.03.02 Социальная работа Социально-психологическая работа с населением Заочная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная | |||
| Новикова Диана Эдуардовна | старший преподаватель | • HR-технологии в работе с молодежью • PR, GR, IR в молодежной политике • Массовые коммуникации и медиапланирование • Основы экспериментальной и учебно-исследовательской деятельности студента • Специальное (коррекционное) образование детей c различными нарушениями развития |
• В 2011 году с отличием окончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» по специальности «Связи с общественностью», квалификация «Специалист по связям с общественностью» (диплом ОК №65900 выдан 21.06.2011). • В 2015 году с отличием окончила Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» по программе магистерской подготовки «Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии», квалификация «Магистр специального (дефектологического) образования» (диплом № 428 выдан 07.07.2015). • В 2022 году прошла профессиональную переподготовку в федеральном государственном бюджетном научном учреждении «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по программе «Коррекционная педагогика». Диплом № ПП-22/СДПП/07 от 30.06.2022 предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере специального (дефектологического) образования и подтверждает присвоение квалификации «Учитель-дефектолог (дошкольное образование)». |
• Специалист по связям с общественностью • Магистр специального (дефектологического) образования • Учитель-дефектолог (дошкольное образование) |
• Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Office 365/Teams • Информационные технологии в работе преподавателя вуза • Новые подходы к разработке и организации экзамена по модулю «Психолого-педагогический» • Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда • Оказание первой помощи пострадавшим на производстве • Проектирование реабилитационной образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями и их родителей (законных представителей) с использованием цифровых игровых технологий • Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования • Создание курса на базе LMS МГПУ • Технологии комплексной оценки инклюзивного образовательного процесса в образовательной организации • Технологии разработки и использования ресурсов "Московской электронной школы" • Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья |
В 2022 году прошла профессиональную переподготовку в федеральном государственном бюджетном научном учреждении «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» по программе «Коррекционная педагогика». Диплом № ПП-22/СДПП/07 от 30.06.2022 предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере специального (дефектологического) образования и подтверждает присвоение квалификации «Учитель-дефектолог (дошкольное образование)». |
13 лет | 10 лет | 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и альтернативная коммуникация Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и дизайн речи Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Олигофренопедагогика Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очно-заочная | ||
| Овчаренко Лариса Юрьевна | начальник департамента клинических, психологических и педагогических основ развития личности, доцент | • Семейная психология с основами семейного консультирования • Психологические основы работы с молодежью • Психологические технологии работы с молодежью • Консультативная психология • Психологическое консультирование в работе с молодежью • Семейное консультирование • Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы • Психосоциальная работа с пострадавшими в экстремальных ситуациях • Психология стресса • Психологическое консультирование в социальной работе • Психосоциальная работа с трудной жизненной ситуацией • Семейное психологическое консультирование • Кризисная психология • Психология супружеских конфликтов • Супервизия в психоаналитической практике • Технология разрешения супружеских конфликтов • Психологическое консультирование семьи в кризисной ситуации • Работа горя в психоанализе • Метафорический подход в консультировании • Психологическая подготовка к выступлению и самопрезентация |
В 1998 году окончила с отличием Государственную академию сферы быта и услуг по специальности «Социальная работа». В 2000 году окончила с отличием Московский городской педагогический университет по специальности «Психология». В 2023 году окончила с отличием АНО ДПО 'Институт психологии и специального образования" по специальности "Клиническая психология". | Психолог | кандидат психологических наук, доцент | кандидат психологических наук, доцент | • 2018 год – ГАОУ ВО МГПУ, по теме: «Технология работы преподавателя в СДО Moodle», 24 часа: • ГАОУ ВО МГПУ, по теме: Разработка электронных модулей программ педагогического образования», 36 часов; • ГАОУ ВО МГПУ, по теме: «Информационные технологии в работе преподавателя вуза», 36 часов. • 2019 год – ГАОУ ВО МГПУ, по теме: «Правовые основы государственной регламентации и экспертной деятельности в сфере образования», 72 часа. • 2020 год – МГУ им. М.В. Ломоносова, по теме: «Разработка и реализация программ финансовой грамотности», 72 часа. • ГАОУ ВО МГПУ, по теме: Психолого-педагогические технологии управления развитием института классного руководства», 36 часов; • ФГБОУ ВО МГУ им. М.В. Ломоносова, по теме: «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования», 108 часов; • АНО «Центр ДПО «Метафора», по теме: Невротические расстройства. Современные методы диагностики и психотерапии», 72 часа; • Центр ЭОТ Н. Д. Линде, Профессиональная психотерапевтическая лига РФ, по теме: «Эмоционально-образная терапия, 1 и 2 ступени», 144 часа; • ГАОУ ВО МГПУ, по теме: «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений: методология и технология обучения педагогических команд образовательных организаций», 144 часа. • 2021 год – АНО «Центр ДПО «Метафора», по теме: «Психосоматические расстройства в практике психологического консультирования», 72 часа; • АНО «Центр ДПО «Метафора», по теме: «Комплексный подход в терапии психотравмы», 144 часа; • Центр ЭОТ Н. Д. Линде, Профессиональная психотерапевтическая лига РФ, по теме: «Эмоционально-образная терапия, 3 ступень», 72 часа. • 2022 год – Профессиональная психотерапевтическая лига РФ, по теме: «Работа с психологической травмой методом эмоционально-образной терапии», 216 часов; • ГАОУ ВО МГПУ, по теме: «Педагогический дизайн и создание курса на базе LMS», 16 часов; • Актион Университет, по теме: «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда», 16 часов; • Актион Университет, по теме: «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве», 16 часов. • 2023 год – НЦРДО, по теме: «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии», профессиональная переподготовка, 270 часов; • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования» по специальности «Клиническая психология», 1200 часов; • ФГБУ «Российская академия образования», по теме: «Насилие и психотравма в молодежной среде», 16 часов. • EMDR-метод в работе с участниками СВО и членами их семей; • АНО "Энергия смыслов", 144 ч. • Психологическая помощь прямым и косвенным участникам боевых действий и их родственникам. • Основы работы с ПТСР; 144 ч. АНО Портал ДПО, Санкт-Петербург. • 2025 год — EMDR-терапия . Протоколы работы со сложными клиническими случаями. АНО "Энергия смыслов", 144 ч. |
29 лет | 22 года | 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и организационная психология Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная | |
| Рассказова Алла Львовна | доцент | · Социально-психологические аспекты спортивной деятельности · Актуальные проблемы теории и практики современной психологии · Коучинг высоких достижений (кейс-марафон успешных практик) · Психология · Психолого-демографические проблемы современной семьи · Методы исследования семейных отношений · Современные методы и техники психотерапии · Методы семейной терапии · Психологические аспекты спорта высших достижений и профессионального спорта · Методы семейной терапии · Основы спортивной конфликтологии · Элективные модули: «Психология судьбы», «Психология стихийного массового поведения». |
Институт психологии и педагогики (ИПиП). Год окончания – 2001. Направление – «Психология». Специальность - практический психолог. |
Психология | кандидат психологических наук | кандидат психологических наук | · «Информационные технологии в работе преподавателя вуза». г. Москва, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», 2018г, 36ч. · «Технология работы преподавателя в СДО Moodle». г. Москва, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», 2018 г, 24ч. · «Цифровая трансформация в дополнительном профессиональном образовании», г. Москва, ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», 2020 год, 90 ч. · «Английский для начинающих», г. Москва, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», 2021 год, 80 ч. · «Английский для продолжающих», г. Москва, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», 2022 год, 80 ч. · «Вводный курс транзактного анализа», г. Москва, Международная и Европейская ассоциация транзактного анализа, 2022 год, 65 ч. · «Сказкотерапия в тренинговой работе. Технологии составления сказочных сюжетов и сочинения сказок», г. Москва, Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 2022 год, 108 ч. · «Системный подход к консультированию семьи. Методы системной семейной психотерапии в психологической практике», г. Москва, Институт прикладной психологии в социальной сфере.2023-2024г. 160 ч. · «Общие вопросы психотерапии», ООО «Инфоурок», 2025 г. 72 ч. |
36 лет | 24 года | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и организационная психология Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 39.03.02 Социальная работа Социально-психологическая работа с населением Заочная, 39.03.02 Социальная работа Технологии социально-психологической работы с населением Заочная | |
| Рыжов Борис Николаевич | профессор | • История психологии • Методологические основы психологии • История и теория религии • Методология и методы научных исследований • Экстремальная психология |
1981 г.- Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, по специальности - психология | Психолог | доктор психологических наук, профессор | доктор психологических наук, профессор | • «Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2018 г., 36 часов; • «Информационные технологии в работе преподавателя вуза» г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2018 г., 36 часов; • «Стратегия и тактика развития и продвижения научного издания международного уровня», г. Москва, ФГБОУ ВО ГАУГН, 2019 г., 36 часов; • «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» г. Москва, ФГБОУ ВО РГСУ, 2019 г., 258 часов; • «Всероссийская аттестация специалистов по охране труда – 2023», АКТИОН, 2022 год, 16 часов; «Всероссийская аттестация специалистов по оказанию первой помощи пострадавшим на производстве» – 2023», АКТИОН, 2022 год, 16 часов. |
45 лет | 29 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 37.03.01 Психология Психология Очная | |
| Рычихина Элина Николаевна | профессор | • Конфликтология и медиация • Менеджмент в молодежной политике • Конфликтология в работе с молодежью • Конфликтология в социальной работе и медиация • Молодежные субкультуры • Актуальные проблемы конфликтологии • Педагогическая конфликтология и школьная медиация • Управление организационными конфликтами |
Сыктывкарский государственный университет в 1981 году по специальности «История». исторический факультет | историк, преподаватель истории и обществоведения | доктор социологических наук, доцент | доктор социологических наук, доцент | • «Эффективные коммуникации и техники саморегуляции в профессиональной среде» (ГАОУ ВО МГПУ, 2020), • «Современные технологии обеспечения качества профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» (АНО ДПО «Академия ГлавСпец», 2021), • «Методика и технология организации дистанционного обучения в образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС» (АНО ДПО «Академия ГлавСпец», 2021), • «Организационно-методическое сопровождение обучения по профилактике деструктивного поведения и употребления психоактивных веществ» (ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения», 2023), • «Управление образовательными системами: организация научно-методического сопровождения образовательного процесса» (АНО «Научная школа управления образовательными системами», 2025). |
50 лет | 23 года | 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и организационная психология Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная | |
| Тютченко Александр Максимович | профессор | • История социальной работы. • Правовое обеспечение социальной работы. • Правовые основы работы с молодежью. • Проблемы социальной работы с молодежью. • Профессиональные риски в социальной работе. • Профилактика девиантного поведения детей с ограниченными возможностями здоровья. • Психосоциальная работа с пожилыми людьми, хроническими больными и инвалидами. • Социальное партнерство в социальной политике. • Теория социальной работы. • Экстремизм в молодежной среде. • Психология права, закона, преступления. • Социальная педагогика. • Методы исследования в социальной работе. • Социальная работа с пожилыми людьми. • Социальная работа с инвалидами. • Организация, управление и администрирование в социальной работе. • Социология и психология образа жизни населения. |
• 1972 г. – Новосибирское высшее военно-политическое общевойсковое училище (с отличием) по специальности «Военно-политическая общевойсковая»; • 1981 г. – Военно-политическая академия им. В.И. Ленина по специальности «Военно-политическая»; • 1991 г. – адъюнктура при Военно-политической академии им. В.И. Ленина; • 1991 г. – защита кандидатской диссертации по теме: «Деятельность командиров, политорганов и штабов по изучению, оценке и прогнозированию политико-морального состояния личного состава частей и подразделений Сухопутных войск (1985-1991 гг.)»; • 2011 г. – Некоммерческое образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «Гуманитарный институт им. П.А. Столыпина», юрист, специальность «юриспруденция». |
кандидат исторических наук, профессор | кандидат исторических наук, профессор | • 2018 г. МГПУ. Технология работы преподавателя в СДО Moodle. • 2018 г. МГПУ. Информационные технологии в работе преподавателя вуза. • 2020 г. Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования. • 2020 г. Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Office 365/Teams. • 2021 г. Реализация междисциплинарных практик в модели Liberal Arts. • 2022 г. Педагогический дизайн и создание курса на базе LMS. |
57 лет | 36 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 39.03.02 Социальная работа Технологии социально-психологической работы с населением Заочная | ||
| Чудина Наталья Владимировна | старший преподаватель | • Общая психология • Психология личности • Педагогика • Возрастная и педагогическая психология • Феноменология современного детства • Технологии психолого-педагогической диагностики • Психологическое консультирование в социальной работе • Проектный менеджмент • Педагогический дизайн • Карьерные стратегии молодежи • Социальная психология • Педагогическая конфликтология и школьная медиация • Психология социальной работы |
- высшее, преподаватель психологии и педагогики, магистр педагогического образования - аспирантура - магистратура |
Психология и педагогика, педагогическое образование | • Обучение по программе "Эксперт демонстрационного экзамена» • «Методическое сопровождение профессионального развития педагогических команд системы дошкольного образования с применением шкал ECERS» (МГПУ) • Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального образования» (Педкампус) • "Проектная и исследовательская деятельность: педагогические основы применения в условиях реализации ФГОС" • Международная онлайн-стажировка «Инклюзивное профессиональное образование: современный взгляд и подходы» (72 ч.), г. Москва, Образовательная онлайн-платформа «SKLAD», 2022 г. • «Восстановительные практики в работе классного руководителя» (18 ч.), г. Москва, ГБУ г. Москвы «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки города Москвы», 2022 г. • Нейросети в профессии преподавателя: технологии и их применение (НИЯУ МИФИ, 2025г.) • Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации педагогических работников по освоению компетенций, необходимых для работы с обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (2024) • Создание курса на базе LMS МГПУ (2024) • Деятельность преподавателя среднего профессионального образования в электронном журнале Московской электронной школы» (2024) |
23 года | 23 года | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и альтернативная коммуникация Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Технологии образования детей с нарушениями интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Тифлосурдопедагогика и основы специальной психологии Очно-заочная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Организация работы с молодежью Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 37.03.01 Психология Психология Очная, 39.03.02 Социальная работа Технологии социально-психологической работы с населением Заочная |
