Все новости
Лекция Евгения Крашенинникова о детском чтении
Психолог выступил экспертом на лекции по особенностям детского чтения и связанными с ним трудностями
Эксперт МГПУ на форуме Знание. Вики «Цифровая энциклопедия 2024»
29 октября 2024 года в Москве прошел форум сообщества Знание.Вики, коллаборативного проекта Российского общества «Знание»
Преподаватели ИИЯ выступили на конференции в МГУ
Преподаватели кафедры японского языка приняли участие в XXXV научно-методической конференции «Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподавания»
МГПУ — главный эксперт дошкольного воспитания на «Абилимпикс-2024»
ИСПО им. К.Д. Ушинского выступил в качестве главного эксперта компетенции «Дошкольное воспитание» на X Юбилейном Национальном чемпионате «Абилимпикс-2024»
Педагоги Белгородской области проходят курсы повышения квалификации в Москве
Учителя биологии познакомились с актуальными подходами к формированию содержания образования
Игровые методики в процессе обучения и социализации
Уникальный подход к обучению и анализу психологических аспектов детей через игры, которое способствует формированию навыков общения, креативного мышления и решения проблем
Осенний фестиваль колледжей — продолжается!
Осенний фестиваль колледжей Москвы продолжается на площадках ИСПО имени К.Д. Ушинского МГПУ
Начато формирование плана изданий МГПУ на 2026 год
Размещение заявок производится до 29 декабря 2025 г. в Информационно-справочной системе "Редакция"
Студенты Цифровой кафедры встретились с представителем EdTech-компании Skillbox
Руководитель методологов направления «Маркетинг» EdTech-компании рассказал студентам об актуальных проблемах управления проектами в области цифрового образования
Стартовала Неделя московского учителя
В рамках недели московского учителя методисты МГПУ провели мастер-классы для столичных педагогов по мотивационным элементам урока
В МГПУ узнали, как сформировать у учеников эмоциональную связь с историей школы
Исследователи МГПУ разработали пять подходов к сохранению истории школы и поддержанию эмоциональной связи между школой и учениками через артефакты учебной повседневности
