Top.Mail.Ru

В колледже обсудили внедрение современных технологий при создании инклюзивной среды

11 ноября 2024 года на базе учебного корпуса «Колледж Зеленоград» института среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского МГПУ состоялась форсайт — сессия, организованная преподавателем департамента общепрофессионального развития и коррекционной педагогики Ольгой Кошечкиной. Мероприятие было посвящено теме «Современные тенденции в организации образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья» с акцентом на применение STEM технологий.

В ходе сессии студенты 2 курса обсудили, как современные технологии в области науки, технологий, инженерии и математики могут быть интегрированы в образовательный процесс для создания инклюзивной среды. Ольга Вадимовна представила инновационные подходы и практические примеры использования STEM технологий, которые способствуют развитию навыков и умений у детей с ОВЗ.

Участники активно делились своими идеями и предложениями, что способствовало конструктивному обмену опытом и формированию новых подходов к инклюзии в образовании. Форсайт — сессия стала важной платформой для обсуждения актуальных вопросов и вызовов, связанных с образованием детей с особыми потребностями.

Организаторы мероприятия выразили уверенность, что полученные знания помогут будущим педагогам стать более компетентными в работе с детьми с ОВЗ, а также способствовать созданию более доступной и поддерживающей образовательной среды.

IMG_20241111_121248
IMG_20241111_121334
IMG_20241111_121233
IMG_20241111_121312

 

 

 

 



«Воевать с ИИ бессмысленно»: Александр Савенков о детстве в новую эпоху


03 ноября 2026 г.


В эфире шоу «Агора» директор института педагогики и психологии образования объяснил, почему не нужно воевать с искусственным интеллектом и чему должна учить школа в новых условиях

Эксперты ИПКР МГПУ о комплексной абилитации детей с нарушениями речи


02 ноября 2026 г.


Доценты Ирина Филатова и Виктория Черешнева на площадке института коррекционной педагогики рассказали о комплексном подходе к абилитации и обучению детей с нарушениями речи: от маршрутов до подготовки кадров и поддержки семей

Главные новости