Все новости
Советы директора
В ходе собеседований Артур Луцишин, директор Школы №1465, независимый эксперт процедуры дал несколько советов выпускникам МГПУ
Лаборатория субъектности с Михаилом Клариным
МГПУ совместно со Школой самоопределения № 734 имени А.Н. Тубельского провели третью лекцию-погружение
Подводим итоги работы за март
В марте произошло много событий, на которые откликнулись музеи МГПУ и привлекли большое количество посетителей: юбилейные выставки и конференции, тематические занятия, экскурсии и мастер-классы. Подводим итоги заботы за месяц, чтобы двигаться дальше
«Имущему дастся, а у неимущего отнимется»
Ольга Шиян в «Вестях образования» о возможностях новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования, на работу по которой должны перейти все российские детские сады с 1 сентября 2023 года
Практики дошкольного образования: ориентир на ребенка
Эксперты МГПУ поделились опытом работы с дошкольными командами по развитию качества образования
На Московском образовательном обсудили коллективную ответственность за будущее
Подкаст Валентины Туркиной «Экология – забота всех и каждого» в рамках проекта «Школа. Москва»
Герценовские чтения. Современные проблемы дефектологии и реабилитологии
Доцент института Полякова Надежда выступила с докладом на тему «Построение индивидуальной образовательной траектории слепых подростков-билингвов» в рамках Петербургского международного образовательного форума
Преподаватели ИИЯ выступили с докладами в МГИМО
Доценты кафедры китайского языка ИИЯ МГПУ были приглашены в качестве сомодераторов двух секций на международной конференции «Китайский язык: актуальные вопросы языкознания, переводоведения и лингводидактики» организованной МГИМО МИД России
Владимир Кудрявцев: свободу учителю!
Профессор МГПУ написал для «Вестей образования» колонку-отклик на статью депутата Госдумы Олега Смолина, посвященную законопроекту о защите учителя
Диссертация Арарат-Исаевой М.С.
Игровые технологии в обучении информатике учащихся 3-4 классов в школьном лагере
Диссертация Факовой М.О.
Использование информационных технологий для кластерной региональной дифференциации обучения студентов в системе трансграничного образования
