| Гурова Полина Вячеславовна |
старший преподаватель |
Английский язык
Коммуникативный курс английского языка |
Высшее, учитель иностранного языка (английский и русский как иностранный) |
44.04.01 Педагогическое образование
45.03.02 Лингвистика |
|
|
|
|
5 лет |
5 лет |
37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 54.04.01 Дизайн Коммуникативный дизайн Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Изобразительное и декоративное искусства Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Вокально-хоровое и инструментальное исполнительство Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Коррекционная педагогика и комплексная реабилитация Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Заочная |
| Данилова Елизавета Андреевна |
ассистент |
Английский язык
Введение в теорию межкультурной коммуникации
Практика межкультурной коммуникации
Стилистика английского языка
Введение в сравнительную типологию |
Высшее, филолог, преподаватель английского языка и русского языка как иностранного |
45.03.01 Филология, образовательная программа «Русский язык как иностранный»)
45.04.02 Лингвистика, направленность (профиль) «Коммуникативная лингвистика и лингводидактика (английский язык)»
|
|
|
1. «Проблемы когнитивной лингвистики» (НГЛУ, 2024 г., 36 часов);
2. «Применение средств генеративного искусственного интеллекта в сфере языкового образования» (МГПУ ИИЯ, 2024 г., 32 часа). |
|
8 лет |
4 года |
37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Коррекционная педагогика и комплексная реабилитация Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Заочная |
| Ключко Ольга Ивановна |
Профессор департамента психологии |
Методология и методы научного исследования;
Развитие профессионального и личностного самоопределения обучающихся;
Педагогика и психология профессионального образования;
Психология профессионального и личностного становления педагога;
Гендерная психология и педагогика. |
Образование высшее:
Олигофренопедагог;
Школьный психолог;
Преподаватель высшей школы. |
«Олигофренопедагогика», «Психология» |
Доктор философских наук, доцент |
Доктор философских наук, доцент |
«Технологии работы тьютора в рамках реализации программ бакалавриата по модели гибких образовательных траекторий «2+3» (2025,16 ч., МГПУ)
«Терапия ВДА: взрослые дети зависимых родителей» (2025, 32 ч.)
Генеративный искусственный интеллект для преподавателя: стратегия, инструменты, этика» (2024, ТГУ, 36 ч.)
«Междисциплинарное взаимодействие специалистов при работе с травмой» (2024, 24 ч.);
«Основы консультативной психологии психотерапии» (2024, 40 ч.)
«Оказание психологической помощи в преодолении последствий психотравмирующего влияния кризиса мировой цивилизации» (2024, 40 ч.);
«Образовательные практики начальной школы в опыте участников Всероссийской Олимпиады «Мой первый учитель» (24 ч., 2025)
«Методология и методика педагогического исследования: от традиции к современности» (36 ч., МГПУ, 2023) |
|
29 лет |
28 лет |
44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) Педагог профессионального образования Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Управление воспитательными системами Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическое консультирование и психотерапия Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная |
| Комиссар Алла Борисовна |
Ассистент департамента психологии |
«Технология отбора уроков по курсу «Окружающий мир»»;
«Социально-гуманитарный компонент начального образования»;
«Методика обучения технологии детей младшего возраста». |
Высшее образование |
«Ветеринарный врач» (2010), «Учитель биологии» (2017) |
Кандидат наук |
Кандидат наук |
- 2022 г. «Основы оказания первой помощи обучающимся образовательных организаций»
- 2023 г. «Преподавание. Совершенствование профессиональных компетенций современного педагога»
-2024 г. «Создание и редактирование учебных объектов в цифровых форматах» |
|
15 лет |
1 год |
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, русский язык Очная, 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) Педагог профессионального образования Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Инклюзивное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Инклюзивное образование Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Проектирование образовательных программ Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Проектирование образовательных программ Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Проектирование образовательных программ Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная, 37.03.01 Психология Детская психология Очно-заочная |
| Лукина Анастасия Сергеевна |
Начальник департамента психологии |
Экспериментальная психология;
Клиническая психология детей и подростков;
Психологические теории учения;
Современные методы воспитания детей младшего возраста;
Психолого-педагогические технологии психофизического развития детей дошкольного возраста;
Психологическая экспертиза комфортности и безопасности образовательной среды;
Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности;
Психология образования;
Педагогические технологии работы с одаренными детьми;
Психология девиантного поведения;
Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. |
Высшее образование |
2008 – специалитет: Тверской государственный университет. Специальность «Клиническая психология», квалификация – «Психолог. Клинический психолог. Преподаватель по специальности «Клиническая психология»
2020 – магистратура: Московский педагогический государственный университет. Направление «Психолого-педагогическое образование», программа «Управление конфликтами в образовании», квалификация – «Магистр»
2020 – Тверской государственный университет. Кандидат психологических наук по специальности 19.00.03 – Психология труда, инженерная психология и эргономика |
Кандидат психологических наук, доцент |
Кандидат психологических наук, доцент |
- Дополнительная профессиональная программа «Научно-методическое сопровождение студентов высших учебных заведений в контексте их научно-исследовательской деятельности» 2023 г., 72 ч., ФГБОУ ВО «ТвГУ»;
- Дополнительная профессиональная программа «Эффективная цифровая коммуникационная среда преподавателя: синергия законодательных требований и цифровых инструментов», 2024 г, 72 ч., OOO «Ай Пи Ар Медиа». |
|
12 лет |
8 лет |
5.3.4 Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред ИПИКР Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Когнитивная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 37.03.01 Психология Детская психология Очно-заочная |
| Моралова Людмила Викторовна |
ассистент |
Английский язык
Лексико-грамматический практикум
Педагогическая грамматика
|
Высшее, филолог, преподаватель английского языка и русского языка как иностранного |
45.03.01 Филология, профиль «Преподавание филологических дисциплин (английский язык и русский язык как иностранный)»
45.04.02 Лингвистика, профиль «Перевод. Межкультурная коммуникация»
|
|
|
1. «Педагог и наставник в формировании профессиональных переводчиков» (АНО ДПО «Школа дидактики перевода Н. Н. Гавриленко», 2024 г., 24 часа);
2. «Аудиовизуальный перевод: теория и практика» (Школа аудиовизуального перевода, 2023 г., 78 часов);
3. «Педагогический дискурс: направления междисциплинарных исследований» (МГПУ, 2023 г., 32 часа).
|
|
4 года |
4 года |
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, русский язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, начальное образование Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, математическое образование Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, психология образования Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, психология образования Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Инклюзивное образование Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная |
| Муродходжаева Наталья Сергеевна |
Доцент департамента педагогики |
Возрастные особенности детей дошкольного возраста;
Организация воспитания и обучения детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации;
Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи;
Управление развитием педагогического персонала в дошкольной образовательной организации;
Научные основы управления дошкольной образовательной организацией;
Нормативно-правовые основы кадровой политики (на иностранном языке);
Управление качеством дошкольного образования. |
Образование высшее |
Педагогика и психология (дошкольная), английский язык, специальность: Методист ДОУ, учитель английского языка в детском саду и средней школе. |
Кандидат педагогических наук, доцент |
Кандидат педагогических наук, доцент |
- 2025 г. «Использование искусственного интеллекта и нейросетей в деятельности современной организации и в образовательной практике», 72 ч;
- 2025 г. «Технологии работы тьютора в рамках реализации программ бакалавриата по модели гибких образовательных траекторий “2+3», 72 ч;
- 2023 г. «Преемственность дошкольного и начального общего образования в соответствии с требованиями ФОП ДО и ФГОС НОО», 72 ч.
|
|
23 года |
23 года |
44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, информатика Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, русский язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, начальное образование Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, начальное образование Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, проектирование образовательных программ Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, дошкольное образование Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, начальное образование Очная |
| Осипенко Людмила Евгеньевна |
Профессор департамента педагогики |
Основы оптимального принятия решений. Образовательная политика. Организация образовательного процесса. Педагогические основы коммуникаций в образовательной среде. Современные основные образовательные программы. Педагогическая диагностика как инструмент развития образовательной организации. Технологии менеджмента
|
Высшее |
«Радиофизик», «Преподаватель физики и информатики». |
доктор педагогических наук, доцент |
доктор педагогических наук, доцент |
- 2022 г. Яндекс практикум. Английский язык – 72 часа
|
|
33 года |
25 лет |
44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, информатика Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, дошкольное образование Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, начальное образование Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, начальное образование Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, русский язык Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Менеджмент в образовании Заочная, 5.8.7 Методология и технология профессионального образования Методология и технология профессионального образования Очная, 44.06.01 Образование и педагогические науки Общая педагогика, история педагогики и образования Заочная, 44.06.01 Образование и педагогические науки Общая педагогика, история педагогики и образования Очная |
| Савенкова Татьяна Дмитриевна |
Доцент департамента педагогики |
«Диагностика и развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности»;
«Социальная педагогика»;
«Технологии педагогического проектирования в ДОО»;
«Аудит программно-методического обеспечения образовательного процесса в ДОО»;
«Технологии приобщения детей к социальной действительности». |
Высшее |
«Юриспруденция» (квалификация юрист), «Психолого-педагогическое образование». |
Кандидат педагогических наук |
Кандидат педагогических наук |
В 2021 г. прошла курсы повышения квалификации в Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Гуманитарно – технический университет» по программе: «Современные аспекты преподавания в ВУЗе с учетом требования ФГОС» в объеме 72 ч. (удостоверение о повышении квалификации № 613101697967). |
|
14 лет |
9 лет |
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, информатика Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, русский язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, начальное образование Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, русский язык Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Проектирование образовательных программ Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Проектирование образовательных программ Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Проектирование образовательных программ Очно-заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, иностранный язык Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная |
| Цаплина Ольга Викторовна |
Доцент департамента психологии |
Основы позитивной психологии;
Психология исследовательского поведения ребенка;
Психология обучения и воспитания;
Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности;
Дифференциация и индивидуализация воспитания;
Психодидактические основы форм организации и методов обучения.
|
Высшее, специальность «педагогика и психология (дошкольная)», квалификация «методист по дошкольному воспитанию»
Магистр психологии
|
37.04.01 «Психология»
|
Кандидат педагогических наук,доцент |
Кандидат педагогических наук,доцент |
- 2024 г. "Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда";
- 2025 г. "Искусственный интеллект в образовательной среде";
- 2025 г. "Технологии работы тьютора в рамках реализации программ бакалавриата по модели гибких образовательных траекторий «2+3»"
|
|
31 год |
31 год |
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Очная |
| Чистик Анна Александровна |
старший преподаватель |
Английский язык (практика устной и письменной речи)
Практическая грамматика
Практическая фонетика
Стилистика английского языка
Применение цифровых технологий для обучения иностранному языку |
Высшее
– преподаватель английского языка
– референт-переводчик
– инженер электронной техники
– магистр делового администрирования |
44.04.01 Педагогическое образование, программа магистратуры «Педагогическое сопровождение межкультурной коммуникации»
Специалитет, второе высшее образование «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»
Специалитет, программа подготовки «ЭВМ, комплексы, системы и сети»
Программа магистратуры «МВА» в Американском институте бизнеса и экономики |
|
|
|
|
30 лет |
10 лет |
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, иностранный язык Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Проектирование образовательных программ Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Очно-заочная |
