Top.Mail.Ru

Мастер-классы по мелкой моторике

В октябре студентами института среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского МГПУ учебного корпуса «Колледж Медведково» специальности «Специальное дошкольное образование» Исаевой Екатериной, Костенковой Олесей и Сорокиной Анной под руководством преподавателя департамента общепрофессионального развития и коррекционной педагогики Маргариты Копыловой была организована серия увлекательных мастер — классов по развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста.

При содействии советника по воспитанию Натальи Байковой, студентки не только провели мастер — классы с обучающимися первых курсов учебного корпуса «Колледжа Медведково», но и смогли организовать выездное мероприятие, которое состоялось на базе ГБОУ «Школы 1411», в дошкольном отделении № 12.

На мастер — классе, который собрал более 15 детей, студенты продемонстрировали различные игры и упражнения, направленные на развитие координации движений и ловкости пальцев рук. Участники смогли попробовать свои силы в создании поделок из бумаги, пластилина и других творческих заданиях.

«Развитие мелкой моторики является важной частью подготовки детей к школе. Это помогает не только в обучении письму, но и в формировании психических процессов», — отметила педагог дополнительного образования Ирена Мосеенкова.

Мастер — класс стал не только обучающим, но и развлекательным событием, способствующим укреплению связей между студентами и педагогическим коллективом ГБОУ «Школы 1411». Организаторы мероприятия надеются на продолжение сотрудничества.

2
3
5


«Воевать с ИИ бессмысленно»: Александр Савенков о детстве в новую эпоху


03 ноября 2026 г.


В эфире шоу «Агора» директор института педагогики и психологии образования объяснил, почему не нужно воевать с искусственным интеллектом и чему должна учить школа в новых условиях

Эксперты ИПКР МГПУ о комплексной абилитации детей с нарушениями речи


02 ноября 2026 г.


Доценты Ирина Филатова и Виктория Черешнева на площадке института коррекционной педагогики рассказали о комплексном подходе к абилитации и обучению детей с нарушениями речи: от маршрутов до подготовки кадров и поддержки семей

Главные новости