18 июня в 16:30 в дистанционном формате на платформе Microsoft Teams состоится круглый стол "Стресс-факторы столичного мегаполиса: особенности адаптации обучающихся".

Ссылка для подключения

Программа круглого стола 18 июня

Дискуссия будет посвящена результатам научно-исследовательской работы в рамках государственного задания ДОНМ "Стресс-факторы городской среды: биологические особенности жителей мегаполиса различных социальных групп" в части двух социальных групп- школьники и молодежь (обучающиеся СПО и ВО).

К участию приглашаются руководители образовательных организаций, заместители по воспитательной работе, социальные педагоги и педагоги-психологи.

Модератор: Елена Федорова, доктор биологических наук, заведующая Лабораторией возможностей человека института естествознания и спортивных технологий МГПУ.

Спикер: Наталья Шевченко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования

Ключевые вопросы вебинара:

• Вклад педагога в достижение результатов учащимися;
• Метапредметная компетенция и УУД в соотнесении с целью развития личности школьника;
• Какие технологии и методы помогут учителю обеспечить достижение личностных качеств (результатов).
• Учебное проектирование как условие достижения планируемых результатов;
• Как связаны регулятивные УУД с овладением учебной и другими видами деятельности, развитием личности школьника?
• Оценка и оценивание на уроке;
• Урок и урочное занятие.

С 17 по 30 июня 2021 года сотрудники лаборатории проектирования деятельностного содержания образования научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования МГПУ проведут проектный семинар «Диагностика метапредметности средствами урока, занятия, образовательного события» для педагогических работников. Семинар предполагает проектирование учителями под руководством тренеров-технологов методик диагностики метапредметных результатов обучения для учащихся 4–8-х классов.

Серия встреч пройдет в онлайн-формате в следующие даты:

• 17 июня (12:00 – 15:00)
• 23 июня (13:00 – 16:00)
• 25 июня (12:00 – 15:00)
• 28 июня (12:00 – 15:00)

В проектном семинаре примут участие Владимир Львовский, заведующий лабораторией проектирования деятельностного содержания образования научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования МГПУ, и сотрудники лаборатории Елена Ушакова, Константин Уляшев, Сергей Горбов, Ольга Соколова и др.

Зарегистрироваться для участия можно по ссылке.

С 2018 года Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» реализует масштабную федеральную программу по развитию личностного потенциала, обучение по которой прошли более 6000 человек из 20 регионов России.

Продолжением и развитием ценностей, результатов и практик программы на уровне высшего образования стала разработанная Московским городским педагогическим университетом магистерская программа «Развитие личностного потенциала: персонализация и цифровизация образования», содержание которой полностью соответствует концепции развития личностного потенциала, учитывает современные методические разработки в области поддержки личностного развития и средового подхода в образовании, а также включает в себя современные тренды и инструментарий по персонализации образовательного процесса и применение современных IT-решений.

Программа реализуется по направлению Психолого-педагогическое образование 44.04.02 с использованием современных дистанционных технологий, что создает условия для поступления и обучения магистрантов из всех субъектов Российской Федерации.

Программа реализуется полностью в дистанционном формате.

Предусмотрено 15 бюджетных мест!

Партнёр программы Благотворительный фонд Сбера «Вклад в будущее»

Обучение будет проходить в ОНЛАЙН формате!

В условиях конкурентной борьбы за экономическое и инновационно-технологическое превосходство на мировой арене прогрессивные страны мира на протяжении последних десятилетий делают ставку на интеллектуально-творческую одаренность как стратегический государственный ресурс. Особой востребованностью в этом контексте пользуются как специалисты (педагоги, психологи и тьюторы), компетентные в вопросах выявления, прогнозирования и развития детской одаренности, так и управленцы, способные выстроить системную работу организаций, удерживающую множественные контексты: от подбора высококвалифицированных кадров, учета дефицитов и удовлетворения запросов ключевых стейкхолдеров до формирования безопасной развивающей среды с учетом современных трендов (информатизации, волатильности рынка труда и т.п.).

Магистерская программа «Развитие детской одаренности» разработана специально с ориентацией на большие вызовы XXI века и стратегию научно-технологического развития страны до 2025 года, согласно которой в каждом субъекте РФ планируется создание регионального центра выявления и поддержки одаренных детей по модели и с учетом трансляции успешных практик Образовательного центра «Сириус». Программа реализуется в очном сетевом формате с применением современных дистанционных образовательных технологий, что позволяет обучаться в магистратуре, находясь в регионе своего проживания.

Направление подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование».

Все обучение будет проходить в ОНЛАЙН формате!

На программе предусмотрено 15 бюджетных мест!

О программе

Программа магистратуры разработана на основе наиболее эффективных, передовых отечественных и зарубежных практик обеспечения безопасности и ориентирована на подготовку высококвалифицированных специалистов, владеющих современными технологиями обеспечения безопасности и управления этими процессами в образовательной организации. В ходе освоения программы магистрант приобретает профессиональные, исследовательские, педагогические и организационные компетенции в различных областях профессионально-педагогической сферы.

Преимущества

В ходе освоения программы активно ведётся проектная и научно-исследовательская деятельность, изучаются новые модели комплексной безопасности образовательных организаций. Магистранты активно работают в мастерских «Безопасная школа»: мастер-классы, круглые столы, семинары, проводимые руководителями и специалистами Департамента образования и науки г. Москвы. Магистранты приобретают знания и опыт преподавания в том числе и в высшей школе, участвуют в конференциях, готовят публикации, участвуют в научных исследованиях.

Ранняя профессионализация обучающихся осуществляется путём организации разнообразных видов практик, начиная с первого года обучения.

Будущая карьера

По окончании обучения по программе магистратуры выпускники смогут работать помощниками, советниками, заместителями руководителя по безопасности в школах, колледжах, образовательных центрах, ВУЗах, руководителями структур безопасности и служб внутреннего контроля в коммерческих организациях. Получение диплома магистра по профилю «Обеспечение безопасности образовательной организации» позволит выпускникам совмещение вышеперечисленных позиций с преподаванием дисциплин «Основы безопасности жизнедеятельности» в школах и «Безопасности жизнедеятельности» техникумах, училищах и вузах.

Направление — 44.04.01 Педагогическое образование

Программа реализуется по очной форме обучения

Время занятий два раза в неделю (вторник в вечернее время и в субботу)

Срок обучения составляет 2 года

На образовательной программе предусмотрено 15 бюджетных мест

На время обучения выплачивается академическая стипендия

Спикер: Наталья Шевченко, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования

Ключевые вопросы вебинара:

• Изменение цели общего образования и способов ее достижения;
• Ориентированность на планируемые результаты;
• УУД как средство достижения планируемых образовательных результатов;
• Инновационность ФГОС;
• Педагогические технологии реализации ФГОС;
• ФГОС и ООП: достижение образовательных результатов;
• Рабочая программа и ФГОС;
• Реализация деятельностного, компетентностного подходов в образовательном процессе.

Приглашаем в Арт - клуб #ЧасИКИ на встречу с мастерами курсов программы Театральное искусство ИКИ МГПУ Андреем Финягиным и Ильёй Соколовским.

Андрей Владимирович расскажет, как ему удается совмещать съемки в кино, службу в театре и работу преподавателя педагогического вуза, поделится своим опытом работы со студентами. Илья Михайлович расскажет, как он планирует построить свою работу мастера курса нового набора программы Театральное искусство. Поговорим с нашими гостями о ролях и планах на будущее в их актерской профессии. Вы узнаете о том, чем отличается программа "Артист драматического театра и кино" от программы педагогического направления подготовки "Театральное искусство".

Встреча пройдет на платформе Microsoft Teams. За 30 минут до начала эфира вы получите ссылку на адрес электронной почты, указанный при регистрации. Заходите по ссылке через браузер Google Chrome или установите приложение MC Teams.
Регистрация займет у вас не больше 2 минут

Московский городской педагогический университет совместно с Институтом проблем образовательной политики «Эврика», Институтом образования НИУ - ВШЭ и Школой антропологии будущего РАНХиГС приглашает Вас принять участие в онлайн-заседании экспертного Клуба «Норма и деятельность».

Тема встречи: «Перечитывая классиков».

Ректор Московского городского Игорь Реморенко и заведующий кафедрой образования и педагогических наук Южного федерального университета Александр Бермус выступят с докладами по фундаментальному труду К.Д. Ушинского «Человек, как предмет воспитания».

Более подробно ознакомиться с программой и другими спикерами встречи можно здесь.

Для участия просим предварительно зарегистрироваться по ссылке.

4 июня по заявке ветеранской организации МГПУ и плану работы музейного комплекса состоится экскурсия в парк "Патриот". Сбор участников в 11.15 у главного корпуса ВДНХ. Отъезд в 11.30. В поездку приглашены члены ветеранской организации МГПУ и студенты-активные участники патриотических волонтерских акций, актив музея истории МГПУ, всего 40 человек.

В программе поездки: путевая экскурсия, посещение Главного храма Вооруженных Сил России с экскурсоводами, посещение интерактивного комплекса "Дорога памяти", обед.

Заявки на участие в поездке членов ветеранской организации направлять на электронную почту Бочаровой Наталье Борисовне до 1.06.21 г.

Мы приглашаем познакомиться с содержанием магистерской программы всех, кого интересуют формы применения искусства в его развивающей, диагностирующей и терапевтической функциях, а также всех, кому интересна психология искусства в её ПРАКТИЧЕСКОМ приложении к проблемам профессиональной деятельности педагога и психолога.

Программа готовит специалистов-психологов, дает представление об основных подходах к роли и функции искусства в развитии творческой индивидуальности, позволяет на основе методологии и практики реализовать собственный творческий потенциал в профессиональной деятельности. Обучающиеся приобретают компетенции, позволяющие им реализовать универсальный потенциал искусства и методов арт-терапии в психолого-педагогической, реабилитационной поддержке и кризисной помощи детям различных категорий.

Межвузовская гуманитарная научная конференция с международным участием продолжает цикл научных мероприятий кафедры русской литературы, связанных с природными образами в русской словесности:

• «Природные стихии и образы в русской словесности» (2015),
• «Семантика сада и леса в русской литературе и фольклоре» (2016),
• «Птица как образ, концепт, знак» (2017),
• «Мир насекомых в пространстве литературы, культуры, языка» (2018),
• «Семантика времен года в русской словесности и искусстве» (2019).

Предполагается междисциплинарный характер конференции. В организации мероприятия принимает участие кафедра русского языка и методики преподавания филологических дисциплин.

Обсуждаемые проблемы будут интересны историкам и теоретикам литературы, фольклористам, лингвистам, лингвокультурологам, диалектологам, историкам культуры и другим гуманитариям. К участию в конференции приглашаются научно-педагогические, педагогические, научные работники, аспиранты и соискатели, работники культуры и просвещения. Предполагается смешанный формат проведения – очно-дистанционный (на платформе MS Teams).

Предлагаемые направления работы конференции:

1. Водная стихия в мировой мифологии, обрядах и фольклорной традиции
2. Символика водной стихии в художественной литературе
3. Семантика воды в языковой картине мира

Подробности в программе конференции.

Приглашение к публикации

Общеуниверситетская кафедра всеобщей и российской истории института гуманитарных наук Московского городского педагогического университета приглашает к публикации в сборнике научных статей «Альманах КЛИО» научных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов старших курсов.

Принимаются статьи по следующим тематическим направлениям:

• Всемирная история
• Мировая политика и международные отношения
• Геополитика и международные отношения: исторический аспект
• Отечественная история
• История и культура повседневности
• История религиозных и этических учений
• Теория и история культуры и изобразительного искусства
• Культура в современном мире.
• История и культура в цифровом пространстве
• Межкультурная коммуникация: история и современность
• Актуальные проблемы историографии и источниковедения

Сборник рассылается в основные библиотеки России, размещается в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU и в системе РИНЦ (постатейно). Сборнику присваивается индекс ISBN.

Публикация в сборнике и пересылка электронных вариантов сборника – бесплатные.

Статьи принимаются до 15 сентября 2021 г. Подробности и требования к оформлению статей указаны в информационном письме.

31 мая в Московском городском педагогическом университете (МГПУ) состоится круглый стол по вопросам воспитательной работы.

Новые нормы законодательства о необходимости воспитательной работы в высшей школе запустили большую работу в вузах по составлению рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы. Вопросы воспитания студенческой молодежи оказались в непосредственном фокусе государственной политики.

В круглом столе примут участие сотрудники Московского городского педагогического университета, отвечающие за воспитательную работу, представители студенческих советов и студенческих организаций.

Что изменится в работе со студентами? Воспитательная работа — это про мероприятия после пар или нечто большее? Занимались ли университеты воспитанием до закона о воспитании? Воспитательная работа и внеучебная деятельность — где точки пересечения? Что важно воспитывать в студентах? Можно ли измерить результаты воспитательной работы?

Ответить на эти и другие вопросы, а также поделиться опытом организации воспитательных практик приглашаем всех заинтересованных в этой проблематике.

Круглый стол пройдет в Microsoft Teams. Начало в 17:00.

Подключиться к собранию

Невероятный и долгожданный спортивный фестиваль #МГПУКоманда пройдет 29 и 30 мая.

Вас ждут разнообразные площадки, где можно будет не только проверить свою силу, ловкость, точность и смекалку, но и отдохнуть, поучаствовать в мастер-классах по фитнесу, чирлидингу, алтимат фрисби. «Танцы - тоже спорт» готовит для вас огненный мастер-класс, скорее отправляй заявку на участие.

У гостей будет уникальная возможность испытать себя в тег-регби, познакомиться с фрироупом и спортивным ориентирование, попробовать себя в функциональном многоборье и бадминтоне, принять участие в кроссе на 2 километра и "пошевелить мозгами" в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» и многое другое.

Уже сейчас открыты регистрации на соревнования по футболу, волейболу, стриболу и многим другим видам спорта. Скорее заходите в группу проекта и регистрируйтесь на интересующие вас активности.

И даже если вы не определились с тем, в чем вы хотите принять участие - обязательно приезжайте - каждый найдет занятие себе по душе.

Всегда открыт зоны для настольного тенниса, арт-каракулей и настольных игр. Огромное количество медалей, грамот, подарочной продукции с символикой МГПУ ждут вас в эти выходные на Чечулина!