Все новости
Студенты ИИЯ узнали о тенденциях в современном искусстве Китая
Продолжение цикла образовательных лекций от проекта "Синология Online 2.0"
Чему должны учиться дети?
16 июня прошла конференция, посвящённая проекту нового образовательного стандарта. Об инструменте «Большие идеи» на конференции рассказал ректор Московского городского Игорь Реморенко
Московский городской на FutureEdTech
Эксперты Московского городского стали участниками FutureEdTech, где обсудили вопросы развития университетского образования после пандемии
«Я бы не поверила, что бывает такое образование»
Студенты магистратуры «Проектирование и экспертиза дошкольного образования (культурно-исторический подход Л.С. Выготского)» с удовольствием делятся впечатлениями от занятий на личных страницах в социальных сетях
Московский городской вырос в рейтинге RAEX
Московский городской педагогический университет вошёл в топ-75 лучших вузов России по версии рейтингового агентства RAEX-100
Как сделать классную презентацию на защиту диплома
Правила создания качественной и эффектной презентации
Студенты ИИЯ рассказали об экспонатах Музея Воcтока на японском языке
Студенты ИИЯ создали видеопрезентацию на японском языке об экспонатах Государственного музея Востока
«Практика применения разных видов чтения в начальной школе»
10 июня профессор департамента методики обучения Института педагогики и психологии образования Л.С. Сильченкова провела вебинар «Практика применения разных видов чтения в начальной школе»
«Библиотека игры и игрушки»
Магистранты (Гаврилова И.И., Веревкина Н.В., Соколова Н.В.) первого курса программы «Интеллекутальные игры» завоевали приз зрительских симпатий с проектом «Библиотека игры и игрушки» на выставке научных работ бакалавров и аспирантов МГПУ
С днем рождения, «Артек»!
16 июня 2020 года день рождения Международного детского центра «Артек». Ему исполняется 95 лет.
Анастасия Половникова выступила на конференции Яндекс. Учебника
Анастасия Половникова, доцент института гуманитарных наук, рассказала об особенностях формирования финансовой грамотности у школьников
