| Код, шифр | 44.04.02 |
|---|---|
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Психолого-педагогическое образование |
| Уровень образования | высшее образование - специалитет, магистратура |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Педагогическая психология |
| Реализуемые формы обучения | Очная |
Педагогический состав
| ФИО | Должность | Перечень преподаваемых дисциплин | Уровень образования, квалификация | Наименование направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной | Ученая степень | Ученое звание | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) | Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) | Общий стаж работы | Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере | Наименование образовательных программ, в реализации оторых участвует педагогический работник |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Десяева Наталья Дмитриевна | Начальник департамента методики обучения | Технологии коммуникативного взаимодействия; Подготовка к процедуре сертификации; Академическое письмо; Жанры детской журналистики. |
Образование высшее | «Филология» | Доктор педагогических наук, профессор | Доктор педагогических наук, профессор | - 2018 г. "Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования", 36 ч, в ГАОУ ВО МГПУ - «Инклюзивные практики в современном российском образовании» МГПУ, 72 ч. |
47 лет | 47 лет | 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, русский язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Менеджмент в образовании Заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Когнитивная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.04.01 Педагогическое образование STEAM-образование Очно-заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Детские медиакоммуникации Очная | |
| Ключко Ольга Ивановна | Профессор департамента психологии | Методология и методы научного исследования; Развитие профессионального и личностного самоопределения обучающихся; Педагогика и психология профессионального образования; Психология профессионального и личностного становления педагога; Гендерная психология и педагогика. |
Образование высшее: Олигофренопедагог; Школьный психолог; Преподаватель высшей школы. |
«Олигофренопедагогика», «Психология» | Доктор философских наук, доцент | Доктор философских наук, доцент | «Технологии работы тьютора в рамках реализации программ бакалавриата по модели гибких образовательных траекторий «2+3» (2025,16 ч., МГПУ) «Терапия ВДА: взрослые дети зависимых родителей» (2025, 32 ч.) Генеративный искусственный интеллект для преподавателя: стратегия, инструменты, этика» (2024, ТГУ, 36 ч.) «Междисциплинарное взаимодействие специалистов при работе с травмой» (2024, 24 ч.); «Основы консультативной психологии психотерапии» (2024, 40 ч.) «Оказание психологической помощи в преодолении последствий психотравмирующего влияния кризиса мировой цивилизации» (2024, 40 ч.); «Образовательные практики начальной школы в опыте участников Всероссийской Олимпиады «Мой первый учитель» (24 ч., 2025) «Методология и методика педагогического исследования: от традиции к современности» (36 ч., МГПУ, 2023) |
29 лет | 28 лет | 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) Педагог профессионального образования Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Управление воспитательными системами Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическое консультирование и психотерапия Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная | |
| Лукина Анастасия Сергеевна | Начальник департамента психологии | Экспериментальная психология; Клиническая психология детей и подростков; Психологические теории учения; Современные методы воспитания детей младшего возраста; Психолого-педагогические технологии психофизического развития детей дошкольного возраста; Психологическая экспертиза комфортности и безопасности образовательной среды; Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности; Психология образования; Педагогические технологии работы с одаренными детьми; Психология девиантного поведения; Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. |
Высшее образование | 2008 – специалитет: Тверской государственный университет. Специальность «Клиническая психология», квалификация – «Психолог. Клинический психолог. Преподаватель по специальности «Клиническая психология» 2020 – магистратура: Московский педагогический государственный университет. Направление «Психолого-педагогическое образование», программа «Управление конфликтами в образовании», квалификация – «Магистр» 2020 – Тверской государственный университет. Кандидат психологических наук по специальности 19.00.03 – Психология труда, инженерная психология и эргономика |
Кандидат психологических наук, доцент | Кандидат психологических наук, доцент | - Дополнительная профессиональная программа «Научно-методическое сопровождение студентов высших учебных заведений в контексте их научно-исследовательской деятельности» 2023 г., 72 ч., ФГБОУ ВО «ТвГУ»; - Дополнительная профессиональная программа «Эффективная цифровая коммуникационная среда преподавателя: синергия законодательных требований и цифровых инструментов», 2024 г, 72 ч., OOO «Ай Пи Ар Медиа». |
12 лет | 8 лет | 5.3.4 Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред ИПИКР Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Когнитивная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 37.03.01 Психология Детская психология Очно-заочная | |
| Муртазина Наталия Алексеевна | Доцент департамента методики обучения | «Математика и элементы логики»; «Методика обучения младших школьников решению задач»; «Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников». |
Высшее. Московский энергетический институт (Инженер-электромеханик); Московский институт повышения квалификации работников образования и получила диплом по специальности (Учитель начальных классов). |
«Электрические аппараты», «Педагогика и методика начального образования» |
Кандидат педагогических наук, доцент | Кандидат педагогических наук, доцент | - 2022 г. Применение информационных технологий и сервисов аппаратно-программного комплекса "Московская электронная школа. 36 ч. - 2023 г. Теоретические основы психологии управления. 97 ч. - 2023 г. Переговоры и деловые коммуникации. 73 ч. - 2024 г. Создание курса на основе системы LMS МГПУ, 16 ч. |
33 года | 33 год | 44.03.01 Педагогическое образование Образование детей младшего возраста Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Образование детей младшего возраста Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Образование детей младшего возраста Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, информатика Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, информатика Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, русский язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная | |
| Назарова Екатерина Васильевна | Старший преподаватель департамента методики обучения | Академическое письмо, Теории обучения эффективной коммуникации. | Высшее образование | 2010 – 2015 филологический факультет, НИ МГУ им. Н.П. Огарева, «Русский язык и литература. Филологическое обеспечение связей с общественностью» 2015 – 2019 юридический факультет, СКИ РУК, «Юриспруденция» 2016 – 2019 аспирантура, филологический факультет, НИ МГУ им. Н.П. Огарева |
Кандидат филологических наук | Кандидат филологических наук | 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, информатика Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, русский язык Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Менеджмент в образовании Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование STEAM-образование Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очно-заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Когнитивная психология Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная | ||||
| Наумова Диана Викторовна | Доцент департамента психологии | Психопрофилактика в образовательной организации; Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса; Психология семьи и семейного консультирования; Технологии разрешения конфликтов в образовании. |
2017 – магистратура: МГПУ, направление «Психолого-педагогическое образование», программа «Педагогическая психология» 2006 – ученое звание: Камчатский государственный педагогический институт, доцент по кафедре теоретической и прикладной психологии 2001 – ПИ РАО, кандидат психологических наук, специальность 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии 1996 – специалитет: Камчатский государственный педагогический институт, специальность «История», квалификация «учитель истории» |
Учитель истории | Кандидат психологических наук, доцент | Кандидат психологических наук, доцент | - 2025 г. «Искусственный интеллект в образовательной среде» (ГАОУ ВО МГПУ) - 2025 г. «Основы работы в электронной информационно-образовательной среде вуза» (НИУ МИЭТ) |
29 лет | 29 лет | 37.03.01 Психология Детская психология Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Образование детей младшего возраста Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Образование детей младшего возраста Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Образование детей младшего возраста Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Инклюзивное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Инклюзивное образование Очно-заочная, 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) Педагог профессионального образования Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Менеджмент в образовании Заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Когнитивная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическое консультирование и психотерапия Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Преподаватель высшего и профессионального образования Очно-заочная | |
| Семенов Игорь Никитович | Профессор департамента психологии | Научные школы и теории в современной психологии; Междисциплинарные исследования когнитивных процессов. |
Высшее образование, квалификация «психология, преподаватель психологии» 1995 – ученое звание: профессор по кафедре практической психологии 1993 – ПИ РАО, доктор психологических наук 1980 – ИП АН СССР, кандидат психологических наук 1968 - специалитет: МГУ им. М.В. Ломоносова, психологический факультет, квалификация «психология, преподаватель психологии» |
Доктор психологических наук, профессор | Доктор психологических наук, профессор | - 2024 г. "Создание курса на базе LMS", МГПУ - 2025 г. "Технологии работы тьютера в рамках реализации программ бакалавриата по модели гибких образовательных траекторий «2+3»", МГПУ - 2025 г., "Психология и педагогика развития детской одаренности", МГПУ |
41 год | 54 года | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Когнитивная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическое консультирование и психотерапия Очная, 5.12.1 Междисциплинарные исследования когнитивных процессов Междисциплинарные исследования когнитивных процессов Очная | ||
| Сотков Виктор Александрович | Доцент департамента методики обучения | Внеурочная деятельность в области филологии; Интеграция курсов русского языка и литературы; Тренинг предметных и профессиональных умений; Подготовка к процедуре сертификации. |
Высшее образование | 10.01.01 – Русская литература | Кандидат филологических наук | Кандидат филологических наук | - 2025 г. «Технологии работы тьютора в рамках реализации программ бакалавриата по модели гибких образовательных траекторий ‘2+3’», ГАОУВО города Москвы «МГПУ» - 2025 г. «организация обучения и психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ и инвалидностью», 36 часов, ГАОУВО города Москвы «МГПУ» - 2025 г. «Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику», 32 часа, ГАОУВО города Москвы «МГПУ» - 2024 г. «Эффективная цифровая и коммуникативная среда преподавателя: синергия законодательных требований и цифровых инструментов», 72 часа, “I.P.R.-media” Company - 2024 г. «Методические основы деятельности экспертов Грантового конкурса Движения Первых», 24 часа, ФГБОУ ВО «МГУ им. Н. П. Огарева» - 2024 г. «Создание курса на базе LMS МГПУ», 16 часов, ГАОУВО города Москвы «МГПУ» - 2024 г. «Культурный код наставничества», 36 часов, АНО «Большая перемена» - 2024 г. «Разработка электронных образовательных материалов в Московской электронной школе (начинающий разработчик)», 36 часов, ГАОУВО города Москвы «МГПУ» - 2024 г. «Ежегодная аттестация кадровых специалистов - 2024», 72 часа, НОЧУ ДПО «Актион» - 2023 г. «Введение в корпоративную культуру МГПУ», 24 часа, ГАОУВО города Москвы «МГПУ», - 2023 г. «Наставничество в образовательной организации: компетенции и инструменты», 24 часа, АНО «Большая перемена» - 2023 г. «Современные подходы к разработке учебника родного языка», 36 часов, ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» |
8 лет | 12 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Когнитивная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, русский язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, начальное образование Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, информатика Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, русский язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Проектирование образовательных программ, начальное образование Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная | |
| Шукшина Светлана Евгеньевна | Доцент департамента методики обучения | Теории и технологии математического развития дошкольников; Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет; Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников; Методика обучения младших школьников решению задач; Электронные образовательные ресурсы в работе с обучающимися и их родителями; Методика математического образования в STEAM-среде. |
В 1993 году окончила с отличием Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева по специальности «Педагогика и психология (дошкольная)», квалификация «Воспитатель. Преподаватель дошкольной педагогики и психологии в педучилище». В 1998 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.01- общая педагогика. В 2008 году присвоено ученое звание доцента по кафедре дошкольной педагогики. |
«Педагогика и психология (дошкольная)», «Общая педагогика, история педагогики и образования» | Кандидат педагогических наук, доцент | Кандидат педагогических наук, доцент | - 2023 г. «Теоретические основы психологии управления» (97 ч), ООО «Центр инновационного образования и воспитания» - 2023 г. «Переговоры и деловые коммуникации» (73 ч), ООО «Центр инновационного образования и воспитания» - 2024 г. «Основы цифровой трансформации» (19 ч), ООО «Центр инновационного образования и воспитания» - 2024 г. «Инклюзивные практики в современном российском образовании» (72 ч), ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» -2024 г. «Нейросети для методистов» (30 ч), NMFH -2024 г. «Условия и практика реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования» (72 ч), ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» - 2025 г. «Геймификация в бизнесе и образовании» (16 ч), ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» - 2025 г. «Критическое мышление и осознанный подход к обучению и информации» (48 ч), ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» - 2025 г. «Личная и профессиональная эффективность: стрессоустойчивость, осознанность, работоспособность» (48 ч), ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» |
32 года | 28 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование STEAM-образование Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, русский язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная |
