| Код, шифр | 44.04.01 |
|---|---|
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Педагогическое образование |
| Уровень образования | высшее образование - специалитет, магистратура |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Теория и методика преподавания обществознания и истории |
| Реализуемые формы обучения | Очная |
Педагогический состав
| ФИО | Должность | Перечень преподаваемых дисциплин | Уровень образования, квалификация | Наименование направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной | Ученая степень | Ученое звание | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) | Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) | Общий стаж работы | Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере | Наименование образовательных программ, в реализации оторых участвует педагогический работник |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Басик Наталья Юрьевна | доцент | Содержание гуманитарного образования; Методика обучения обществознанию; Методика обучения и воспитания (обществознание); Контроль и оценка образовательной деятельности в социально-гуманитарном образовании; Современные средства оценивания результатов социально-гуманитарного образования; Реализация межпредметных связей при изучении курсов обществознания в школе; Социокультурная практика; Психолого-педагогическая практика; Преддипломная практика; Научно-исследовательская работа | Образование высшее. |
История и обществоведение. | кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | В 2021 году прошла повышение квалификации по программам: - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»; - «Сетевые уроки, события и игры» (36 ч.) в ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; - «Аналитика образовательных данных» (36 ч.) в ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; - «Организация оценки учебных достижений обучающихся и результатов освоения основной образовательной программы» (24 ч.) в ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; - «Коммуникация и общественные связи» (32 ч.) в ФГАОУ ВО «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет». В 2020 году прошла повышение квалификации по программе «Актуальные проблемы исторического и обществоведческого образования» (72 ч.) в ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова». В 2019 году прошла повышение квалификации по программам: - «Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по обществознанию в 2019 году» (36 ч.) в ГАОУ ДПО МЦРКПО; - «Оценочный инструментарий в деятельности преподавателя вуза» (36 ч.) в ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»; - «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по обществознанию в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК более двух лет)» (36 ч.) в ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования». |
Трудовой стаж с 1983 года. | В сфере науки и образования работает с 1983 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2015 года. | 44.03.01 Педагогическое образование История Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Вяземский Евгений Евгеньевич | профессор | Контроль и оценка образовательной деятельности в историческом образовании; Актуальные проблемы преподавания социально-гуманитарных дисциплин | Образование высшее. | История. | доктор педагогических наук, профессор | доктор педагогических наук, профессор | В 2022 году прошел повышение квалификации по программе «Просоциальное педагогическое проектирование и прогнозирование: футуризм, форсайт, фасилитация» (24 ч.) в ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет». |
Трудовой стаж с 1975 года. | В сфере науки и образования работает с 1975 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2023 года. | 44.03.01 Педагогическое образование История Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Гореев Андрей Мирхатович | доцент | Психология профессиональной деятельности учителя истории и обществознания; Психологические аспекты формирования функциональной грамотности; Формирование психологически комфортной образовательной среды при изучении истории и обществознания; Управление образовательными системами; Основы проектирования и технологии презентации; Социальная психология и методология психолого-педагогических исследований. | Образование высшее. | Управление. Педагогическое образование (преподавание социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе). |
кандидат военных наук, доцент | кандидат военных наук, доцент | В 2021 году прошёл повышение квалификации по программам: - «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся» (72 ч.) в НИУ «Высшая школа экономики»; - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО Белгородский государственный национальный исследовательский университет»; - «Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке в Teams во время учебного процесса» (18 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет. В 2020 году прошёл повышение квалификации по программам: - «Эффективные коммуникации и техники саморегуляции в профессиональной среде» (36 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет; - «Эффективные коммуникации и техники саморегуляции в профессиональной среде» (36 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет; - «Эффективная работа преподавателя» (72 ч.) в НОУ «Интуит». В 2019 году прошёл повышение квалификации по программе «Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования» (36 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет. В 2018 году прошёл повышение квалификации по программам: - «Преподаватель ОБЖ, БЖ в СПО» (72 ч.); - «Педагог СПО. Теория и практика реализации ФГОС нового поколения» (72 ч.); - «Особенности инфраструктуры и образовательных ресурсов МЭШ» (24 ч.); - «Применение ресурсов МЭШ в профессиональной деятельности педагога» (48 ч.); - «Руководители занятий по ГО и защите от ЧС в образовательных организациях» (36 ч.). В 2015 году прошёл повышение квалификации по программе «Технология работы преподавателя в системе дистанционного обучения» в ГБОУ ВО Московский городской педагогический университет. В 2013 году прошёл повышение квалификации по программе «Основы управления проектами» в «Интернет-Университет информационных технологий». |
Трудовой стаж с 2003 года. | В сфере науки и образования работает с 1998 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2010 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Ершова Тамара Витальевна | профессор | Методология и методы научного исследования; Современные проблемы науки и образования; Философия и методология науки; Историография отечественной истории; Москва: вехи истории; Московский мегаполис как драйвер социокультурной модернизации; Методология разработки и реализации онлайн-курсов по гуманитарным дисциплинам; Туристический менеджмент; Маркетинг в туризме; Историко-культурный туризм: история и современная практика. | Образование высшее. | Историк, преподаватель истории и обществоведения. | доктор исторических наук, профессор | доктор исторических наук, профессор | В 2021 году прошла повышение квалификации по программам: - «Цифровые технологии и интерактивные подходы в образовательном процессе» (72 час) в Томском государственном университете. - «Применение информационных технологий и сервисов аппаратно-программного комплекса «Московская электронная школа» (36 час) в ГАОУ ВО МГПУ. - «Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке к Teams в учебном процессе» (18 час) в ГАОУ ВО МГПУ. - Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 час) в Белгородском государственном национальном исследовательском университете. В 2017 году прошла повышение квалификации по программе «Создание и размещение сценариев уроков в библиотеке электронных материалов МЭШ» (16 ч.) в ГАОУ ВО МГПУ. В 2015 году прошла повышение квалификации по программе «Технология работы преподавателя в системе дистанционного обучения» в ГАОУ ВО МГПУ. |
Трудовой стаж с 1972 года. | В сфере науки и образования работает с 1978 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2002 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Россия в мировом историческом пространстве: современные проблемы изучения и преподавания Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная, 45.03.01 Филология Зарубежная филология (английский и немецкий языки и зарубежная литература) Очная, 46.03.01 История История Очная, 46.04.01 История Отечественная история (история России) Очная, 5.6.1 Отечественная история Отечественная история Очная | |
| Звонарева Наталия Алексеевна | доцент | Современное историческое образование; Методика обучения и воспитания (обществознание); Формы организации работы с источниками на уроках истории; Контроль и оценка образовательной деятельности в историческом образовании; Основы проектирования и технологии создания презентаций; «Современное социально-гуманитарное образование; Современные средства оценивания результатов социально-гуманитарного образования; Подготовка учащихся к ГИА по обществознанию. | Образование высшее. | Специальность: история, квалификация: учитель истории. Специальность: практическая психология, квалификация: практический психолог. |
кандидат психологических наук | кандидат психологических наук | В 2021 году прошла повышение квалификации по программам: - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО Белгородский государственный национальный исследовательский университет; - «Музееведение» (72 ч.) в ФГАОУ ВО Национальный исследовательский Томский государственный университет; - «Создание электронных образовательных материалов в библиотеке МЭШ» (16 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет; - «Методики подготовки школьников к итоговой и промежуточной аттестации по обществознанию в рамках ФГОС: ЕГЭ, ОГЭ, ВПР» (72 ч.) в ООО «Фоксфорд»; - «Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке к Teams в учебном процессе» (18 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет; - «Историческое и обществоведческое образование: ресурсы проблемы и перспективы» (36 ч.) в ФГБОУ ВО Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова. В 2020 году прошла повышение квалификации по программам: - «Актуальные проблемы исторического и обществоведческого образования» (72 ч.) в ФГБОУ ВО Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова; - «Технология создания презентаций для дистанционного обучения» (36 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет; «Эффективные коммуникации и техники саморегуляции в профессиональной среде» (36 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет. В 2018 году прошла повышение квалификации по программам: - «Развитие таланта школьников в предметных областях. Организация и проведение этапов Всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований» модуль «Методика проверки работ участников муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию» (30 ч.) в ГАОУ ЦПМ; - «Московская электронная школа («Потенциал Московской электронной школы для повышения качества образования)». В 2017 году прошла повышение квалификации по программам: - «Профилактика социально-психологической дезадаптации несовершеннолетних в условиях образовательной организации» (32 ч.) в МГГПУ; - «Подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 1. Современные подходы и разработки уроков истории и обществознания в условиях введения ФГОС ООО» (108 ч.) в МИОО. |
Трудовой стаж с 1991 года. | В сфере науки и образования с 1991 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2019 года. | 44.03.01 Педагогическое образование История Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Калабухова Галина Валентиновна | заместитель начальника департамента по науке, доцент | Анализ и мониторинг управления в образовательных организациях; ИКТ-грамотность обучающихся и её формирование в системе общего образования; Интерактивные технологии в проектировании школьных музеев; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Методика преподавания социологии; Методы проектирования образовательных систем; Методы социальных исследований в образовании; Мониторинг и статистика в образовании; Основы проектирования и технологии презентации. | Образование высшее. | Специальность: Прикладная математика, квалификация: Математик. |
кандидат социологических наук, доцент | кандидат социологических наук, доцент | В 2021 году прошла повышение квалификации по программам: - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО Белгородский государственный национальный исследовательский университет; - «Музееведение» (72 ч.) в ФГАОУ ВО Национальный исследовательский Томский государственный университет; - «Создание электронных образовательных материалов в библиотеке МЭШ» (16 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет; - «Применение информационных технологий и сервисов аппаратно-программного комплекса «Московская электронная школа»» (36 ч.); - «Новые информационные технологии в образовании (технологии 1С в цифровой трансформации экономики и социальной сферы)» (16 ч.) в ЧОУ ДПО «1С Образование»; - «Разработка электронных курсов в СДО Moodle» (18 ч.) в ФГОБУ ВО Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации. В 2020 году прошла повышение квалификации по программам: - «Внедрение стандартов Worldskills в образовательный процесс педагогического вуза» (36 ч.); - «Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования» (72 ч.); - «Педагогический дизайн онлайн-курса» (72 ч.) в ФГБОУ ВО Российский государственный социальный университет; - «Цифровые компетенции в профессиональной педагогической деятельности» (72 ч.) в ФГАОУ ВО Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет); - «Новые информационные технологии в образовании (технологии 1С: перспективные решения для построения карьеры, цифровизации организаций и непрерывного обучения)» (16 ч.). В 2019 году прошла повышение квалификации по программам: - «Оценочный инструментарий в деятельности преподавателя вуза» (36 ч.); - «Методика подготовки консультантов в области цифровой грамотности (цифровых кураторов)» (80 ч.); - «Современные информационно-коммуникационные технологии в образовательной деятельности» (18 ч.). |
Трудовой стаж с 1986 года. | В сфере науки и образования работает с 1989 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2017 года. | 44.03.01 Педагогическое образование История Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Кириллов Виктор Васильевич | директор, профессор | Введение в историю; История; Основы профессиональной культуры историка. | Образование высшее. Квалификация: учитель истории и обществоведения. | Специальность: история и обществоведение. | кандидат исторических наук, профессор | кандидат исторических наук, профессор | В 2018 году прошел повышение квалификации по программе "Экспертиза электронных модулей программ педагогического образования" (36 ч.) в ГАОУ ВО МГПУ. В 2017 году прошел повышение квалификации по программе "Стратегия управления проектами развития университета" (180 ч.) в Томском государственном университете. В 2017 году прошел повышение квалификации по программе "Духовные основы русской словесности, культуры и искусства" (32 ч.) в МГУТиУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ). |
Трудовой стаж с 1980 года. | В сфере науки и образования работает с 1980 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 1996 года. | 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 45.03.01 Филология Зарубежная филология (английский и немецкий языки и зарубежная литература) Очная, 46.03.01 История История Очная, 46.04.01 История Отечественная история (история России) Очная, 5.6.1 Отечественная история Отечественная история Очная | |
| Козлова Анна Александровна | заместитель начальника департамента по учебно-методической работе, доцент | Методика преподавания истории; Инновационные подходы к теории и методике преподавания истории; Современные средства оценивания результатов социально-гуманитарного образования. | Образование высшее | История | кандидат исторических наук | кандидат исторических наук | В 2022 году прошла повышение квалификации по программам: «Просоциальное педагогическое проектирование и прогнозирование: футуризм,форсайт, фасилитация» (24 часа) в ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»; «Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ по обществознанию: методические рекомендации. Особенности подготовки, оценивание заданий и практика» (36 часов) в Интеллект-центр. В 2020 году прошла повышение квалификации по программам: «Организация индивидуального проектирования в области финансовой грамотности как реализация требований ФГОС СОО» (72 часа) в ГАОУ ВО МГПУ. В 2019 году прошла повышение квалификации по программам: «Формирование финансовой грамотности у обучающихся: технологии и инструменты» (72 часа) в ГАОУ ВО МГПУ. |
Трудовой стаж с 2000 года | В сфере науки и образования работает с 2000 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2022 года. | 44.03.01 Педагогическое образование История Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Россия в мировом историческом пространстве: современные проблемы изучения и преподавания Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная | |
| Комлев Юрий Эдуардович | профессор | Природное и культурное наследие России и его охрана; Культурно-образовательная деятельность в музеях; Современные течения в музеологии. | Образование высшее. | Юриспруденция. | доктор культурологии, доцент | доктор культурологии, доцент | В 2021 году прошел повышение квалификации по программе «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет». В 2020 году прошел повышение квалификации по программе «Педагогический дизайн онлайн-курса» (72 ч.) в ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет». В 2019 году прошел повышение квалификации по программе «Использование ресурсов электронной информационно-образовательной среды ОГУ в образовательной и научной деятельности» (32 ч.) в ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» В 2018 году прошел повышение квалификации по программе «Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования» (36 ч.) в ГАОУ ВО МГПУ. |
Трудовой стаж с 1996 года. | В сфере науки и образования работает с 2005 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2018 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная | |
| Корчагина Тамара Владимировна | доцент | конституционное право, инновационные подходы к теории и методике преподавания права, современные педагогические технологии в методике преподавания права, современные образовательные технологии правового просвещения и воспитания | Высшее образование: учитель истории, обществоведения, советского государства и права Высшее образование: юрист |
История, обществоведение, советское государство и право Юриспруденция |
кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | ПК по программе «Просоциальное педагогическое проектирование и прогнозирование» ФГАОУ «Белгородский государственный национальный исследовательский институт», 2022 год, 24 часа; ПК по программе «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» ФГАОУ «Белгородский государственный национальный исследовательский институт», 2021 год, 24 часа; ПК «Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Office 365/Teams», ГАОУ ВО МГПУ, июнь 2020 год, 30 часов; ПК «Информационные технологии в работе преподавателя вуза», ГАОУ ВО МГПУ, 36 часов. |
С 1983 года | С 1995 года | 44.03.01 Педагогическое образование История Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Современные педагогические технологии в филологическом образовании Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Купалов Георгий Сергеевич | доцент | Менеджмент в сфере образования; Музейный менеджмент и маркетинг; История философской и педагогической мысли; Основы проектирования и технологии презентации; Новые педагогические технологии; Образовательный менеджмент; Проектирование системы педагогического сопровождения детей с отклоняющимся поведением. | Образование высшее. | Специальность: Педагогика, квалификация: Преподаватель педагогики. | кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | В 2024 году прошел повышение квалификации по программам: - «Искуственный интелект в образовании и науке: технологии, этика, возможности» (36 ч.) ФГАОУ ВО «Белогородский государственный национальный университет»; - «Публикационная активность преподавателя вуза: основное и актуальное» (24 ч.) ФГАОУ ВО «Белогородский государственный национальный университет» . В 2021 году прошел повышение квалификации по программам: - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания (ДПО)» (32 ч.) в ФГАОУ ВО Белгородский государственный национальный исследовательский университет; - «Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке к Teams во время учебного процесса» (18 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет; - «Создание электронных образовательных материалов в библиотеке МЭШ» (16 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет; - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО Белгородский государственный национальный исследовательский университет. |
Трудовой стаж с 2009 года. | В сфере науки и образования работает с 2009 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2013 года. | 44.03.01 Педагогическое образование История Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Современные педагогические технологии в филологическом образовании Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Маслова Наталья Николаевна | доцент | Инновационные подходы к теории и методике преподавания истории; Теория и методика обучения и воспитания (история); Методика обучения истории; Подготовка школьников к государственной итоговой аттестации по истории; Гражданская и культурная грамотность обучающихся и ее формирование; Визуальные средства обучения в гуманитарном образовании; Визуальное в гуманитаристике; Историческое краеведение московского региона. | Образование высшее. | Историк, преподаватель истории и обществознания. Психология. |
кандидат исторических наук | кандидат исторических наук | В 2021 году прошла повышение квалификации по программам: - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»; - «Музееведение» (72 ч.) в ФГАОУ ВО Национальный исследовательский Томский государственный университет; - «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (36 ч.); - «Создание электронных образовательных материалов в библиотеке МЭШ» (16 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет. В 2020 году прошла повышение квалификации по программам: - «Внедрение стандартов Worldskills в образовательный процесс педагогического вуза», (36 ч.); - «Сопровождение самостоятельной работы обучающихся в организации интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования» (72 ч.); - «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по истории в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК не более двух лет)» (54 ч.). В 2019 году прошла повышение квалификации по программе «Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по истории в 2019 году» (36 ч.). |
Трудовой и педагогический стаж с 1981 года. | В сфере науки и образования работает с 1981 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2018 года. | 44.03.01 Педагогическое образование История Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Мох Елена Николаевна | доцент | Теория и методика обучения истории Диалог с интересным педагогом: читаем публикации учителей |
Образование высшее. | История. | кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | Трудовой стаж с 2012 года. | В сфере науки и образования работает с 2012 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2024 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | ||
| Набокина Марина Евгеньевна | доцент | История России (XX век); Наша страна в XX-XXI века; История исторической науки; История отечественной исторической науки; Русская православная церковь и общество; Экскурсоведение. | Образование высшее. |
Специальность: "История", квалификация "Учитель истории". | кандидат исторических наук | кандидат исторических наук | В 2025 году прошла повышение квалификации по программе «Развитие компетенций по анализу междисциплинарных творческих текстов в рамках интеллектуальных состязаний» (68 ч.) в ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет “Высшая школа экономики”». В 2024 году прошла повышение квалификации по программе «Современный исследовательский инструментарий автора научных публикаций» (36 ч.) в ФГАО ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет». В 2024 году прошла повышение квалификации по программе «Искусственный интеллект в образовании и науке: технологии, этика, возможности» (36 ч.) в ФГАО ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет». |
С 2007 года. | В сфере науки и образования работает с 2007 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2010 года. | 39.03.01 Социология Прикладные исследования и анализ данных Очная, 44.03.01 Педагогическое образование История Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Россия в мировом историческом пространстве: современные проблемы изучения и преподавания Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 46.03.01 История История Очная, 46.04.01 История Отечественная история (история России) Очная, 5.6.1 Отечественная история Отечественная история Очная | |
| Нидерман Ирина Абрамовна | заместитель начальника департамента по учебно-методической работе, доцент | Основы проектирования и технологии презентации; Культурно- образовательная деятельность в музеях; Методика обучения истории; Подготовка школьников к государственной итоговой аттестации по истории; Контроль и оценка образовательной деятельности в историческом образовании; Новые педагогические технологии; Современные подходы к историческому образованию; Музей в пространстве культуры и образования. | Образование высшее. | Специальность; история, квалификация: учитель истории. Юриспруденция. |
кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | В 2022 году прошел повышение квалификации по программам: - «Просоциальное педагогическое проектирование и прогнозирование: футуризм, форсайт, фасилитация» (24 ч.) в ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»; - «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (36 ч.) в ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования». В 2021 году прошла повышение квалификации по программам: - «Актуальные вопросы подготовки школьников к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию. Инвариантный модуль» (16 ч.) в ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования». - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО Белгородский государственный национальный исследовательский университет; - «Музееведение» (72 ч.) в ФГАОУ ВО Национальный исследовательский Томский государственный университет. В 2020 году прошла повышение квалификации по программам: - «Векторы развития высшей школы в контексте цифрового образования» (8 ч.) в ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет; - «Актуальные проблемы исторического и обществоведческого образования» (72 ч.) в ФГБОУ ВО Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова; - «Педагогический дизайн онлайн-курса» (72 ч.) в ФГБОУ ВО Российский государственный социальный университет; - «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (36 ч.) в ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования». |
Трудовой стаж с 2000 года. | В сфере науки и образования работает с 2000 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2013 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Половникова Анастасия Владимировна | заместитель начальника департамента по развитию, профессор | Современные средства оценивания в системе социально-гуманитарного образования; Социально-гуманитарное образование в современном образовательном пространстве; Современные подходы к социально-гуманитарному образованию; Грамотность в области решения глобальных проблем и её формирование в системе общего образования; Формирование универсальных учебных действий у учащихся при изучении истории и обществознания; Функциональная грамотность: диагностика образовательных результатов; Методика обучения обществознанию; Современные проблемы образования: педагогические теории и практики; Историческое образование в контексте современных проблем социально-гуманитарного знания. | Образование высшее. | История; Юриспруденция | кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | В 2021 году прошла повышение квалификации по программам: - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО Белгородский государственный национальный исследовательский университет; - «Создание электронных образовательных материалов в библиотеке МЭШ» (16 ч.). в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет. В 2020 году прошла повышение квалификации по программам: - «Внедрение стандартов Worldskills в образовательный процесс педагогического вуза» (36 ч.); - «Сопровождение самостоятельной работы обучающихся в организации интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования» (72 ч.); - «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (36 ч.) в ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования»; - «Педагогический дизайн онлайн-курса» (72 ч.) в ФГБОУ ВО Российский государственный социальный университет. В 2019 году прошла повышение квалификации по программам: - «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по обществознанию в 2020 году (для слушателей с опытом работы в ПК более двух лет)» (48 ч.); - «Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по обществознанию в 2019 году» (36 ч.) в ГАОУ ДПО «Московский центр развития кадрового потенциала в образовании»; - «Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, привлечённых к работе в конфликтной комиссии в 2019 году» (16 ч.). |
Трудовой стаж с 1991 года. | В сфере науки и образования работает с 1991 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 1999 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Современные педагогические технологии в филологическом образовании Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Пыхтина Анна Юрьевна | старший преподаватель | Английский язык. | Образование высшее. | Переводчик. | В 2023 году прошла повышение квалификации по программе «Подготовка экспертов по проверке экзаменационных работ ЕГЭ по английскому языку» (144 ч.). В 2021 году прошла повышение квалификации по программе «Реализации междисциплинарных практик в модели Liberal Arts» (36 ч.). В 2019 году прошла повышение квалификации по программе «Методика подготовки консультантов в области цифровой грамотности (цифровых кураторов)» (80 ч.). |
Трудовой стаж с 2003 года. | В сфере науки и образования работает с 2003 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2018 года. | 44.03.01 Педагогическое образование История Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 45.03.01 Филология Зарубежная филология (английский и немецкий языки и зарубежная литература) Очная, 45.03.01 Филология Филология и медиакоммуникации Очная, 46.03.01 История История Очная | |||
| Рутковская Елена Лазаревна | доцент | Методология психолого-педагогических исследований; Основы педагогического проектирования при изучении истории и обществознания; Методическое обеспечение образовательного процесса в высшей школе; Философия как учебный предмет и особенности его преподавания и др. | Образование высшее. | Специальность "История и обществоведение", квалификация "Учитель истории и обществоведения". | кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | Трудовой стаж с 1979 года. | В педагогической сфере – с 1979 года; в Московском городском педагогическом университете работает по совместительству с 2017 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | ||
| Саплина Елена Витальевна | доцент | Методика обучения обществознания; Образовательное пространство столичного мегаполиса. | Образование высшее. | История. | кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | Трудовой стаж с 1982 года. | В сфере науки и образования работает с 1986 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2022 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная | ||
| Сорокин Андрей Александрович | начальник департамента методики преподавания социальных и гуманитарных наук, профессор | Методология и технологии музейно-педагогической деятельности; Формирование функциональной грамотности как педагогическая задача; Теория и методика экскурсионной работы; Экскурсионные маршруты Москвы и Подмосковья; Управление проектами в музейной педагогике; Инновационные подходы к теории и методике преподавания обществознания; Теория и методика обучения и воспитания (история); Инновационная и экспериментальная деятельность в образовании: управленческие технологии и практики. | Образование высшее. | История; Юриспруденция. | кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | В 2022 году прошел повышение квалификации по программам: - «Просоциальное педагогическое проектирование и прогнозирование: футуризм, форсайт, фасилитация» (24 ч.) в ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»; - «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (36 ч.) в ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования». В 2021 году прошел повышение квалификации по программам: - «Актуальные вопросы подготовки школьников к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию. Инвариантный модуль» (16 ч.) в ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования». - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»; - «Музееведение» в ФГАОУ ВО Национальный исследовательский Томский государственный университет (72 ч.). В 2020 году прошел повышение квалификации по программам: - «Создание электронных образовательных материалов в библиотеке МЭШ» (16 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет; - «Внедрение стандартов Worldskills в образовательный процесс педагогического вуза» (36 ч.); - «Сопровождение самостоятельной работы обучающихся в организации интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования» (72 ч.); - «Педагогический дизайн онлайн-курса» (72 ч.) в ФГБОУ ВО Российский государственный социальный университет; - «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (36 ч.) в ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования». |
Трудовой стаж с 1989 года. | В сфере науки и образования работает с 1989 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2009 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Стрелова Ольга Юрьевна | профессор | Формирование универсальных учебных действий у учащихся при изучении истории и обществознания; Инновационные подходы к теории и методике преподавания обществознания |
Образование высшее. | 5.8.2 - Теория и методика обучения (история, общее образование), 5.8.1 - Общая педагогика, история педагогики и образования. |
доктор педагогических наук, профессор | доктор педагогических наук, профессор | В 2025 году прошла повышение квалификации по программе «Искусственный интеллект – это просто» в АО «Издательство Просвещение». В 2022 году прошла повышение квалификации по программе «Просоциальное педагогическое проектирование и прогнозирование: футуризм, форсайт, фасилитация» (24 ч.) в ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет». |
Трудовой стаж с 1980 года. | В сфере науки и образования работает с 1980 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2025 года. | 44.03.01 Педагогическое образование История Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Россия в мировом историческом пространстве: современные проблемы изучения и преподавания Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная | |
| Токарева Елена Анатольевна | заместитель директора | Отечественная история; История отечественной культуры; Социально-политическая история России; Основы методологии и методики исторического исследования; История российской государственности; История политических элит России; Новейшая история России; История реформ и реформаторов в России; История отечественной интеллигенции XX века; Русская история и культура в контексте европейской цивилизации. | Образование высшее. | Историк. Преподаватель истории и обществоведения. | кандидат исторических наук, доцент | кандидат исторических наук, доцент | Профессиональная переподготовка «Учитель истории и обществознания» в ГАОУ ВО МГПУ, 2019 (360 часов). Информационно-коммуникационные технологии в гуманитарном образовании в ГАОУ ВО МГПУ, 2019 (36 часов). |
Трудовой стаж с 1982 года. | В сфере науки и образования работает с 1983 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 1995 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Россия в мировом историческом пространстве: современные проблемы изучения и преподавания Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 46.03.01 История История Очная, 46.04.01 История Отечественная история (история России) Очная, 5.6.1 Отечественная история Отечественная история Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Шаповал Виктор Васильевич | доцент | Введение в современный образовательный дискурс; Инновационные процессы в образовании; Инновационная деятельность в высшем учебном заведении; Актуальные проблемы внедрения Историко-культурного стандарта; Читательская грамотность обучающихся и её формирование в системе общего образования; Основы педагогического проектирования при изучении истории; Основы проектирования и технологии презентации. | Образование высшее. | Русский язык и литература. История. |
кандидат филологических наук, доцент | кандидат филологических наук, доцент | В 2021 году прошел повышение квалификации по программам: - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО Белгородский государственный национальный исследовательский университет; - «Коммуникация и общественные связи» (32 ч.) в ФГАОУ ВО Новосибирский национальный исследовательский государственный университет. В 2020 году прошел повышение квалификации по программам: - «Основы англоязычной научной речи» (24 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет; - «Технология профессиональной самопрезентации учителя. Коммуникативный стиль в педагогической коммуникации» (28 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет; - «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: языки описания и работы с «самостью» — развитие личности; становление субъектности; формирование self skills» (16 ч.) в ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет». В 2016 году прошел повышение квалификации в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. В 2015 году прошел повышение квалификации в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет. |
Трудовой стаж с 1979 года | В сфере науки и образования работает с 1979 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 1999 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Современные педагогические технологии в филологическом образовании Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная | |
| Шевченко Наталья Ивановна | доцент | История России; Обществознание; Методика преподавания истории и обществознания; Современные подходы к историческому образованию; Основы педагогического проектирования при изучении курса «Россия в мире»; Учитель истории в современном образовательном и информационном пространстве; Методология разработки и реализации онлайн-курсов по гуманитарным дисциплинам; Профессиональная деятельность как компетенция в XXI веке; Вербальные и визуальные информационные ресурсы в преподавании истории и др. | Образование высшее. | «История, обществознание», квалификация «Учитель истории, обществознания». | кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | В 2023 году прошла повышение квалификации по программе «Методика преподавания основ российской государственности» в РАНХиГС. | Трудовой стаж с 1981 года. | В сфере науки и образования работает с 2000 года. В Московском городском педагогическом университете работает с марта 2011 года. | 44.04.01 Педагогическое образование Россия в мировом историческом пространстве: современные проблемы изучения и преподавания Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 5.6.1 Отечественная история Отечественная история Очная | |
| Шенер Мария Витальевна | доцент | Основы проектирования и технологии презентации; Методика обучения экономике. | Образование высшее. | Специальность: планирование народного хозяйства, квалификация: экономист. |
кандидат экономических наук | кандидат экономических наук | В 2021 году прошла повышения квалификации по программам: - «Основы управления проектами в сфере профессионального воспитания» (24 ч.) в ФГАОУ ВО Белгородский государственный национальный исследовательский университет; - «Музееведение» (72 ч.) в ФГАОУ ВО Национальный исследовательский Томский государственный университет; - «Создание электронных образовательных материалов в библиотеке МЭШ» (16 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет. В 2020 году прошла повышение квалификации по программе «Эффективные коммуникации и техники и техники саморегуляции в профессиональной среде» (36 ч.) в ГАОУ ВО Московский городской педагогический университет. В 2018 году прошла повышение квалификации по программе «Применение ресурсов Московской электронной школы в профессиональной деятельности педагога» (48 ч.). В 2017 году прошла повышение квалификации по программе «Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) «Педагог-исследователь» методист) (72 ч.) в ГАОУ ВО МГПУ. В 2015 году прошла повышение квалификации по программе «Использование мультимедийной техники в образовательном процессе». |
Трудовой стаж с 1986 года. | В сфере науки и образования работает с 1994 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 1999 года. | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, обществознание Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, литература Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Теория и методика преподавания обществознания и истории Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании и просветительской деятельности Очная |
