| Код, шифр | 44.04.02 |
|---|---|
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Психолого-педагогическое образование |
| Уровень образования | высшее образование - специалитет, магистратура |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Методы и техники клинической психологии |
| Реализуемые формы обучения | Очная |
Педагогический состав
| ФИО | Должность | Перечень преподаваемых дисциплин | Уровень образования, квалификация | Наименование направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной | Ученая степень | Ученое звание | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) | Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) | Общий стаж работы | Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере | Наименование образовательных программ, в реализации оторых участвует педагогический работник |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ананьева Елена Владимировна | старший преподаватель | • Зоопсихология и сравнительная психология • Возрастная анатомия, физиология и гигиена • Гигиена и экология человека • Нейрофизиология • Психотерапия и психокоррекция • Основы патопсихологии • Молодежная семья как объект молодежной политики • Семейное консультирование в клинической психологии • Качественный и количественный анализ данных в клинической психологии • Практические аспекты деятельности клинического психолога в коррекционных образовательных учреждениях • Базовые принципы организации и реализации профилактический программ • Психология здоровья в спортивной деятельности • Антропология» • Специальная психология • Введение в профессию • Патопсихология • Нейропсихология • Психолингвистика • Нейрофармакология • Система психологической помощи в сфере специального образования |
• 1993-1998 - Московский педагогический государственный университет Специальность: коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная) Квалификация: педагог психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии (диплом с отличием) • 1998-2002 - Московский городской педагогический университет аспирантура по специальности «Коррекционная психология» |
2018 • «Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования», 36 ч. • «Информационные технологии в работе преподавателя вуза», 36 ч. ФГАОУ ВО НИУ ВШЭ «Образование как бизнес», 36 ч. 2019 • «Правовые основы государственной регламентации и экспертной деятельности в сфере образования», 72 ч. 2020 • МГУ «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования», 72 ч. • EF – Английский язык, 72 ч.ГАОУ ВО МГПУ • «Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования», 72 ч. • «Внедрение стандартов Worldskills в образовательный процесс педагогического вуза», 36 ч. 2021 • «Реализация междисциплинарных практик в модели Liberal Arts», 36 ч. • «Экономика образовательных организаций», 72 ч. 2022 Актион Университет • «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда», 16 ч. • «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве», 16 ч. |
24 года | 18 лет | 37.03.01 Психология Психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная | ||||
| Бершедова Людмила Ивановна | профессор | Бакалавриат: • Общая психология • Психология • Основы консультативной психологии» Магистратура: • Планирование теоретического и эмпирического исследования • Психологическая служба, основные приемы и средства работы психолога • Актуальные проблемы теории и практики современной психологии • Методологические основы психологического консультирования • Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы • Психологическое сопровождение семьи с социальной дезадаптацией |
Высшее педагогическое образование (КГПУ, 1973г.), аспирантура Научно-исследовательского института общей и педагогической психологии АПН СССР (1981г.). | доктор психологических наук, профессор | доктор психологических наук, профессор | • ГБОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» по программе «Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) «Педагог-исследователь» (72 ч.) 2017г. • АНО ДПО «Академия ГлавСпец» по программе «Современные технологии обеспечения качества профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения» (72 ч.), 2021 г. • АНО ДПО «Академия ГлавСпец» по программе «Методика и технология организации дистанционного обучения в образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС» (72 ч.), 2021 г. |
49 лет | 37 лет | 37.03.01 Психология Психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 39.03.02 Социальная работа Социально-психологическая работа с населением Заочная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная | ||
| Богданова Тамара Геннадиевна | профессор | • Теоретико-методологические основы специальной психологии и специальной педагогики • Методологические основы психологической реабилитации • Психология лиц с когнитивными и эмоциональными нарушениями • Коррекционная психология и дефектология • Теория и практика инклюзивного образования |
Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Психологический факультет, по специальности «психолог, преподаватель психологии» |
Психолог, преподаватель психологии | доктор психологических наук, профессор | доктор психологических наук, профессор | • «Технология разработки и использования ресурсов «Московской электронной школы», ГАОУ ВО МГПУ, 10-5-25.05 2018 г. (72 час.) • «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья» Москва, ГАОУ ВО МГПУ. 15.04-05.06 2019 г. (72 часа). • «Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Оffice 365/Teams» Москва, ГАОУ ВО МГПУ. 26.08-14.09 2020 г. (30 часов). • «Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке к Teams во время учебного процесса» Москва, ГАОУ ВО МГПУ 25.02-01.04 2021 г. (18 часов). • «Насилие и психотравма в молодежной среде», Москва, ФГБОУ «Российская академия образования» 17-24. 04. 2023 (16 часов) • «Модель подготовки педагогов-дефектологов, обеспечивающая единство содержания и структуры образовательных программ по профилям дефектологического образования («Ядро специального (дефектологического) образования»)», г. Москва, ФГБОУ ВО МПГУ, 20.11 - 04.12 2023 г. (72 часа). |
46 лет | 47 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 37.03.01 Психология Психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ Очно-заочная | |
| Валявко Светлана Михайловна | доцент | • Специальная психология • Психология инклюзивного образования • Психология лиц с нарушениями интеллектуального развития • Психология лиц с нарушениями развития речи • Психология лиц с нарушениями эмоционально-волевой сферы • Закономерности нервно-психического и речевого развития • Культурно-исторический подход в образовании • Психология здоровья |
В 1982 году окончила с отличием Иркутский государственный педагогический институт по специальности: "Дефектология". В 2002 году окончила Московский институт открытого образования по специ-альности «Психология» |
Олигофренопедагогика и логопедия | кандидат психологических наук, доцент | кандидат психологических наук, доцент | 2019 ГАОУ ВО МГПУ • «Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ», 72 ч. • «Информационные технологии в работе преподавателя вуза», 36 ч. 2020 МГУ «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности 2022 ГАОУ ВО МГПУ «Комплексная помощь детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра» 36 ч Актион Университет • «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда», 16 ч. • «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве», 16 ч. |
47 лет | 22 года | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Олигофренопедагогика Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Технологии образования детей с нарушениями интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 39.03.02 Социальная работа Социально-психологическая работа с населением Заочная | |
| Гильяно Альбина Сергеевна | доцент | • психология развития • психология образования • социальная психология • профессия психолог: универсальность, креативность, перспективность, • психология супружеских отношений • психология детско-родительских отношений • психология общения • конфликтология, консультирование родителей по проблемам обучения и воспитания. |
• В 1993 году закончила Пензенский государственный педагогический институт им. В.Г. Белинского по специальности математика, квалификация – учитель математики, информатики и ВТ, • В 1994г. прошла переподготовку и получила диплом по специальности практический психолог, квалификация – практический психолог в Пензенском государственном педагогическом университете им. В.Г. Белинского. • В 2003г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Влияние морально-инверсированных видеосюжетов на социально-психологические качества личности подростка». • 26.10.2006 г. присвоено звание доцента по кафедре общей психологии. |
учитель математики, информатики и ВТ | кандидат психологических наук, доцент | кандидат психологических наук, доцент | • удостоверение о повышении № 772413203304 от 15.01.2021 г., дополнительная профессиональная программа "Методика преподавания психологии в высших учебных заведениях", АНО ДПО "НАДПО", г. Москва (72 часа); • удостоверение о повышении квалификации №ПП20 00250214 от 28.01.2021 г., дополнительная профессиональная программа «Методики и тренды обучения педагогике и психологии», Юрайт (20 часов); • удостоверение о повышении квалификации № СО20 00250258 от 29.01.2021 г., дополнительная профессиональная программа «Современный преподаватель смешанного обучения», Юрайт (24 часа), • удостоверение о повышении квалификации № ОК20 00250266 от 29.01.2021 г., дополнительная профессиональная программа «Интерактивные онлайн-курсы: разработка и тьюторинг», Юрайт (28 часов); • удостоверение о повышении квалификации №ЦБ20 00250261 от 29.01.2021 г., дополнительная профессиональная программа «Современная цифровая библиотека», Юрайт (20 часов); • удостоверение о повышении квалификации №ЗШ21 00251958 от 05.02.2021 г., дополнительная профессиональная программа «Тренды цифрового образования», VIII Зимняя школа преподавателя–2021, Юрайт (72 часа); • удостоверение о повышении квалификации № ПК 0697673 от 04.06.2021 г., дополнительная профессиональная программа «Международные деловые переговоры и внешнеэкономические сделки», ООО «Научно-образовательный центр развития профессиональных компетенций», 72 часа; • 06.07.2021 г. обучение по дополнительной профессиональной программе «Управление и регулирование внешнеэкономической деятельности: теория, история, практика», г. Москва, ООО «Научно-образовательный центр развития профессиональных компетенций», 2021 г., 72 часа; • 17.09.2021 г., обучение по дополнительной профессиональной программе «Воспитательная работа в системе среднего профессионального образования», г. Москва, ООО «Научно-образовательный центр развития профессиональных компетенций», 2021 г., 72 часа; • 18.12.2021 г., обучение по дополнительной профессиональной программе «Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя», г. Москва, ООО «Научно-образовательный центр развития профессиональных компетенций», 2021 г., 72 часа; • 29.10.2021 г., обучение по дополнительной профессиональной программе «Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условии реализации ФГОС», АНО ДПО "НАДПО", г. Москва (144 часа); • 29.06.2021 г., обучение по дополнительной профессиональной программе «Цифровое обучение: методики, практики, инструменты» IX Летней школы преподавателя 2021, ООО «Юрайт-Академия» (72 часа), • С 15.05.2021 по 25.07.2021 года обучение по дополнительной профессиональная программе «Цифровые технологии в преподавании профессиональных дисциплин», г. Иннополис, АНО ВО «Университет Иннополис», 2021 г., 144 часа. • 01.09.2022г., обучение по дополнительной профессиональной программе «Предупреждение насилия в отношении детей: выявление и помощь», г. Москва, МГППУ, 2022 г., 72 часа. • с 09.10.2023 по 30.10.2023 года обучение по дополнительной профессиональной программе «Организационно-методическое сопровождение детей с ОВЗ», г. Москва, ЦПКиПП 2023 г., 36 часов. • с 30.10.2023 по 20.11.2023 года обучение по дополнительной профессиональной программе «Организационно-методическое сопровождение ШНОР», г. Москва, ЦПКиПП 2023 г., 36 часов. • с 02.10.2023 по 16.10.2023 года обучение по дополнительной профессиональной программе «Организационно-методическое обучения по профилактике деструктивного поведения и употребления психоактивных веществ», г. Москва, ЦПКиПП 2023 г., 36 часов. • 20 февраля 2024 года обучение по дополнительной профессиональной программе «Психологическое просвещение в образовательных организациях высшего образования», г. Москва, РАО, 2024г. 36 часов. • с 09 сентября по 14 октября 2024 года обучение по дополнительной профессиональной программе «Создание курса на базе LMS МГПУ» г. Москва, МГПУ, 2024, 16 часов |
32 года | 27 лет | 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 37.03.01 Психология Психология Очная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная | |
| Гравицкая Елена Геннадьевна | доцент | • Невропатология • Основы нейрофизиологии м высшей нервной деятельности • Анатомия, физиология и патология органов речи и сенсорных систем • Основы психофизиологии • Возрастная анатомия и физиология • Клинические основы генетики • Психогенетика • Клинические основы олигофренопедагогики |
В 1983 году с отличием закончила Московский государственный педагогический институт имени Ленина. В 1991 году закончила аспирантуру при кафедре физиологии человека МГПИ им. Ленина и в 1992 году защитила диссертацию на звание кандидата биологических наук. В 1996 году решением ВАК присвоено звание доцента. | Учитель биологии и химии | кандидат биологических наук, доцент | кандидат биологических наук, доцент | • Комплексная помощь детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра, ГАОУ ВО МГПУ, 19 мая 2021год (36 часов). • Реализация междисциплинарных практик в модели Liberal Arts. ГАОУ ВО МГПУ, 20 апреля 2021 год (36 часов). • Педагогический дизайн и создание курса на базе LMS», ГАОУ ВО МГПУ, 2021 год, (24 часа). • Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Office 365/Teams», ГАОУ ВО МГПУ, 2020 год (36 часов). • Оказание первой помощи. ГАОУ ВО МГПУ, 2019 год (36 часов). • Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. ГАОУ ВО МГПУ, 2019 год (36 часов). • Технология работы преподавателя в СДО Moodle. ГАОУ ВО МГПУ, 25. 01.2018; (36 часов). • Технология разработки и использования ресурсов «Московской электронной школы» (МЭШ) для обучающихся с особыми образовательными потребностями, ГАОУ ВО МГПУ, 25.05.2018 (36 часов). |
37 лет | 33 года | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Технологии образования детей с нарушениями интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра Очно-заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 39.03.02 Социальная работа Социально-психологическая работа с населением Заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Тифлосурдопедагогика и основы специальной психологии Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и дизайн речи Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Коррекционная педагогика и комплексная реабилитация Очно-заочная | |
| Гурова Полина Вячеславовна | старший преподаватель | Английский язык Коммуникативный курс английского языка |
Высшее, учитель иностранного языка (английский и русский как иностранный) | 44.04.01 Педагогическое образование 45.03.02 Лингвистика |
с 2021 года | с 2021 года | 37.03.01 Психология Психология Очная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 39.03.02 Социальная работа Социально-психологическая работа с населением Заочная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Специальная психология и консультирование семьи Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и альтернативная коммуникация Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология с основами логопедии Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и дизайн речи Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Олигофренопедагогика Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Тьютор в инклюзивном образовании Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Тифлопедагогика и сурдопедагогика Очно-заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Ранняя помощь детям и их семьям Очно-заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Раннее и дошкольное образование детей с ОВЗ Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования и здравоохранения Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Теория и практика комплексной реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная | ||||
| Иванцов Олег Владимирович | доцент, старший научный сотрудник лаборатории социально-психологических исследований в образовании | • Статистические методы анализа данных в клинической психологии • Качественные и количественные методы исследования • Работа на телефоне доверия • Дифференциальная психология • Информационные технологии в социальной сфере • Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога • Информационные технологии в профессиональной деятельности • Информатика • Информационная и цифровая культура в психологии • Информационная и цифровая культура в социальной сфере |
Московский городской психолого-педагогический университет по специальности: «Психология», квалификация: «Психолог. Преподаватель психологии.» 2005г. | Психолог, преподаватель психологии | кандидат психологических наук | кандидат психологических наук | • Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования, ГАОУ ВО МГПУ, 2020 (72 часа). • Внедрение стандартов Worldskills в образовательный процесс педагогического вуза, ГАОУ ВО МГПУ, 2020 (72 часа). • Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке к Teams в учебном процессе, ГАОУ ВО МГПУ, 2021 (18 часов). • Насилие и психотравма в молодежной среде, ФГБУ Российская академия образования, 2023 (16 часов). |
20 лет | 12 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и организационная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология Очная | |
| Колягина Виктория Геннадьевна | Ведущий научный сотрудник | • Специальная психология • Базовые принципы организации и реализации профилактических программ • Тифло-сурдопсихология • Сурдопсихология и тифлопсихология • Психокоррекция |
В 1993 году окончила медицинское училище №15, г. Москва. В 2002 году с отличием окончила отделение логопедии МГОПУ им. М.А. Шолохова (Москва), дефектологического факультета. В 2011 году защитила, диссертационную работу «Психологические особенности страхов дошкольников с недостатками речевого развития», в аспирантуре МГППУ (Москва), в рамках которой были сформулированы постулаты использования арт-терапии в психо-коррекционной работе со страхами детей с речевыми нарушениями. | Кандидат психологических наук, доцент | Кандидат психологических наук, доцент | • программа дополнительного профессионального образования в НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по дополнительной профессиональной программе «Современная дефектология: социально-психологические и клинико-педагогические аспекты помощи детям и их семьям» (24 ч); • программа дополнительного профессионального образования в АНО ВО «Университет Иннополис» «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин». Иннополис. (144 ч); • программа стажировки в университете им. Гумбольдта (Берлин, Германия) "Berufliche Bildung für Personen mit besonderen bildungsbedürfnissen-Erfahrung in Deutschland"; • программа дополнительного профессионального образования в ГОУ ВО Московской области МГОУ «Модернизация системы высшего образования» (72 ч); • программа дополнительного профессионального образования в ФГБОУ ВО МПГУ «Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) «Педагог-дефектолог» (78 ч); • программа профессиональной переподготовки Московский государственный университет имени М.А. Шолохова «Преподаватель высшей школы». |
34 года | 13 лет | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная | ||
| Комарова Дарья Сергеевна | старший преподаватель | • Особенности профориентации одаренных детей и молодежи, • Технологии коучинга, • Детская одаренность: признаки и виды одаренности, • Одаренные дети как группа риска, • Наставничество как стратегический инструмент работы с талантами, • Спортивная психодиагностика и психофизиологические аппаратные методы исследования, • Психология деструктивного и девиантного поведения молодежи, • Технологии психолого-педагогической диагностики, • Методы психологической диагностики, • Психология управления социальными системами, • Психология девиантного поведения. |
Высшее (психология) | ГБОУ ВПО МГПУ, "Специальная психология" (2012 год), Диплом переподготовки. ГБОУ ВПО МГПУ, Психологическое консультирование (2012 год). |
• «Позитивная психология и личностный потенциал», Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2020; • «Психолого-педагогические технологии управления развитием института классного руководства» (36 часов), ГАОУ ВО МГПУ, 2020; • «Коуч как лидер. Модуль 1 «Модель 10 шагов в коучинге В.О.Петрук», АНО ДПО «Учебный центр «Микротест», 2021–2022. |
13 лет | 8 лет | 37.03.01 Психология Психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная | |||
| Комарова Оксана Николаевна | Доцент | • Общая психология • Психология развития и возрастная психология • Педагогическая психология • Психология безопасности • Психология стресса • Социальная психология • Психология общения • Конфликтология • Психологические аспекты преподавательской деятельности в высшей школе • Психологическая служба: основные приемы и средства работы психолога |
В 1993 г. окончила с отличием Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, специальность «Педагогика и методика начального обучения». В 1993-1994 гг. при Рязанском государственном университете им. С.А. Есенина прошла переподготовку по специальности «Психология», квалификация – «Практический психолог с правом преподавания психологии». Ученая степень кандидата психологических наук (2002 г.) Ученое звание доцента по кафедре психологии (2008 г.) |
Педагогика и методика начального обучения | кандидат психологических наук, доцент | кандидат психологических наук, доцент | • «Доказательные практики, программы и технологии в сфере профилактики социальных рисков детства», ГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (24 ч., 2020). • «Современные концепции психологического консультирования и психотерапии», Национальный образовательный центр, Институт практической психологии и психотерапии (36 ч., 2020 г.). • «Педагогика и психология дополнительного профессионального образования», ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» (90 ч., 2020 г.). • «Реализация междисциплинарных практик в модели Liberal Arts», ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» (36 ч., 2021). • «Психологическое консультирование», Институт практической психологии «ИМАТОН» (40 ч., 2022). • «Супервизия в России: психологическая и непсихологическая практика», Национальная ассоциация супервизоров, Институт консультативной психологии и консалтинга (36 ч., 2022). • «Оказание психологической помощи в преодолении последствий психотравмирующих ситуаций», Институт практической психологии «ИМАТОН» (40 ч., 2023). • «Оказание психологической помощи семье с проблемами супружеских и детско-родительских отношений», Институт практической психологии «ИМАТОН» (30 ч., 2024). • «Оказание психологической помощи в преодолении последствий психотравмирующего влияния кризиса мировой цивилизации», Институт практической психологии «ИМАТОН» (40 ч., 2024). • «Применение инструментов и методов современной психологической практики», Институт практической психологии «ИМАТОН» (90 ч., 2025). |
32 года | 23 года | 37.03.01 Психология Психология Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная | |
| Лапин Игорь Александрович | профессор | • Анатомия • Физиология • Возрастная психология • Психогенетика • Психотерапия • Нейрофармакология |
высшее, врач-психиатр, врач функциональной диагностики, тренер-преподаватель по избранному виду спорта (Тхэквондо) | «Лечебное дело» (Ярославская медицинская академия, 1997) | доктор медицинских наук | доктор медицинских наук | • 2020 Приказ Минздрава России от 19.03.2020г. №198н ""О временном порядке организации работы медицинских организаций в целях реализации мер по профилактике и снижению рисков распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)"" с изменениями от 27.03.2020г. и 02.04.2020г. ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Минздрава России • 2020 Временные методические рекомендации "Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (COVID-19)" Версия 4 от 27.03.2020г. ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Минздрава России • 2021 Актуальные вопросы пограничных психических расстройств (расстройств личности, невротических и связанных со стрессом расстройств) ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Минздрава России • 2021 VIII Конгресс по психиатрии и наркологии ""Психическое здоровье: взгляд в будущее"", посвященный 100-летию ФГБУ ""НМИЦ ПН им. В.П. Сербского"" Минздрава России С обеспечением контроля знаний ФГБУ "Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П.Сербского" Минздрава России • 2022 Психосоматические и депрессивные расстройства: основные подходы к диагностике и терапии ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Минздрава России • 2022 Виды ком: электроэнцефалографические (ЭЭГ) критерии ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Минздрава России • 2022 Изменения ЭКГ при остром коронарном синдроме ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр кардиологии имени академика Е.И.Чазова» Минздрава России • 2022 Клинические варианты изменений ЭКГ при остром коронарном синдроме ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр кардиологии имени академика Е.И.Чазова» Минздрава России • 2022 Специфические электроэнцефалографические (ЭЭГ) феномены медленных инфекций головного мозга ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Минздрава России • 2022 Функциональная диагностика ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Минздрава России • 2023 Психосоматические и депрессивные расстройства: основные подходы к диагностике и терапии ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Минздрава России • 2023 Хронический вирусный гепатит С (по утвержденным клиническим рекомендациям)_2022 ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Минздрава России • 2023 Межрегиональная онлайн конференция ""Психотические расстройства: диалог науки и практики"" ООО "Осознанность выбора" • 2023 Организация проведения контроля за использованием наркотических средств и психотропных веществ в медицинской организации ФГБОУ ДПО "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования" Минздрава России (ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России) |
26 лет | 12 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 37.03.01 Психология Психология Очная | |
| Лысенко Наталья Николаевна | доцент | Основы медицинских знаний Психопатология. |
Российский государственный медицинский университет, 2002г. Врач-биофизик по специальности «Медицинская биофизика». Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» 2020г., Специальное (дефектологическое) образование. Магистерская программа «Теория и практика комплексной реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра». |
медицинская биофизика | Кандидат биологических наук | Кандидат биологических наук | Программа: Психолого-дидактические основы медицинского образования. Специальность: Педагогическая психология. Апрель 2016г. (Удостоверение о повышении квалификации №818161 от 25.05.2018, 72 часа, ГАОУ ВО МГПУ) Программа: Организация и ведение научного руководства в ВУЗе. Специальность: Педагогика. Октябрь 2019г. (Удостоверение о повышении квалификации №818161 от 25.05.2018, 72 часа, ГАОУ ВО МГПУ) Программа: Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования. Специальность: Педагогика. май 2020г. (Удостоверение о повышении квалификации №818161 от 25.05.2018, 72 часа, ГАОУ ВО МГПУ) |
19 лет | 17 лет | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и дизайн речи Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Коррекционная педагогика и комплексная реабилитация Очно-заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная | |
| Минаева Оксана Дмитриевна | доцент | • Патопсихология • Психопатология • Возрастная психология и психопатология • Медико-биологические основы психологической реабилитации • Практикум по альтернативной и дополнительной комммуникации • Специфика корреекционно-педагогической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра • Элективный курс. «Поведение человека» |
Московский педагогический государственный университет им В. И. Ленина (1993 год) | Специальность - дефектология Квалификация учитель-логопед |
кандидат биологических наук | кандидат биологических наук | • Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Деятельность тьюторов в условиях модернизации технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС и АОП для обучающихся с ОВЗ» Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (72 часа), 2016. Москва • Обучение по сертифицированной программе альтернативной коммуникации «Макатон» Центр лечебной педагогики,(36 часов), 2017. Москва • Обучение про сертифицированной программе альтернативной коммуникации Piramida Education «PECS Implementation Practice» (16 часов) 2018. Москва • Профессиональная переподготовка по программе дополнительного профессионального образования «Прикладной анализ поведения. Профессиональная подготовка уровня ВСВА. ООО «Аутизм и АВА терапия» (280 часов). 2018. Москва • Повышение квалификации по программе «Методики преподавания дисциплин в области психологии педагогики» НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», (72 часа) 2020. Москва • Повышение квалификации «Психолого-педагогические основы инклюзивного образования лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в ВУЗе» НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», (72 часа) 2020. Москва • Повышение квалификации по программе «Актуальные методы использования информационно-коммуникационных технологий и электронной информационно-образовательной среды в ВУЗе» (36 часов), Восточно-Европейский институт, 2020. Москва • Повышение квалификации по программе «Электронно-информационная образовательная среда ВУЗа и применение информационно-коммуникационных технологий в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы», НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», (36 часов) 2021. г. Москва • Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Психолог-педагогической сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста. 7 шагов к успеху» ( 144 часа), «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2021. Челябинск • Обучение по программе «Применение методики ADOS -2 и ADI-R в диагностическом маршруте людей с РАС» ( 24 часа) «Джунти психометрикс Рус, 2022. Москва • Обучение по программе «Практическое применение методики «Международные шкалы продуктивности Leiter-3» ООО «Джунти психометрикс Рус» (16 часов), 2023. Москва • Обучение по дополнительной профессиональной программе «Создание инклюзивных условий для етей с РАС и другими нарушениями нейроразвития» (36 часов) Федеральная территория «Сириус», 2023. Сочи. |
25 лет | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Специальная психология и консультирование семьи Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и дизайн речи Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Олигофренопедагогика Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Коррекционная педагогика и комплексная реабилитация Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Технологии образования детей с нарушениями интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Тифлосурдопедагогика и основы специальной психологии Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Раннее и дошкольное образование детей с ОВЗ Очно-заочная | ||
| Немов Роберт Семенович | профессор | • Психология • Психологическое консультирование • Психологический практикум • Познание, признание и самосовершенствование (элективный курс) • Психокоррекция и психотерапия |
В 1970 году с отличием окончил факультет психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова по специальности «Психолог. Преподаватель психологии» | Психолог. Преподаватель психологии | доктор психологических наук, профессор | доктор психологических наук, профессор | • Практические семинары «Новые подходы к разработке и организации экзамена по модулю «Психолого-педагогический». Московский городской педагогический университет. Сертификат. Регистрационный номер 5509, 25.04, 2023 г., г. Москва. • «Современные подходы к организации воспитательного процесса в образовательной организации высшего образования в условиях реализации ФГОС. НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». 72 часа. Удостоверение о повышении квалификации 772418804619. Регистрационный номер 15408. Москва, 21.04. 2023. • Международная научно-практическая конференция «Непрерывное образование в контексте Будущего: экосистемный взгляд на педагогическую деятельность». 19-20 апреля 2022 г. Сертификат. МПГУ. Институт непрерывного образования. • «Реализация государственной молодежной политики и организация воспитательной работы в системе высшего образования». 72 часа. Удостоверение о повышении квалификации 772416715912. Регистрационный номер 11733. г. Москва. 28.04.2022. • «Актуальные проблемы личности, образования и общества в контексте социально-гуманитарных наук. VI студенческая конференция. 24 февраля 2022 года. Серификат. Московский городской педагогический универсистет. Институт специального образования и психологии. Москва. • «Электронно-информационная образовательная среды вуза и применение информационно-коммуникационных технологий в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы». 36 часов. Удостоверение о повышении квалификации 772415425562. Регистрационный номер 10651. НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». Москва. 28.12.2021. • «Особенности организации и осуществления образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью». 36 часов. Удостоверение о повышении квалификации 772415425563. Регистрационный номер 10728. Москва. 30.12.2021. |
55 лет | 44 года | 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 39.03.02 Социальная работа Социально-психологическая работа с населением Заочная | |
| Овчаренко Лариса Юрьевна | начальник департамента клинических, психологических и педагогических основ развития личности, доцент | • Семейная психология с основами семейного консультирования • Психологические основы работы с молодежью • Психологические технологии работы с молодежью • Консультативная психология • Психологическое консультирование в работе с молодежью • Семейное консультирование • Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы • Психосоциальная работа с пострадавшими в экстремальных ситуациях • Психология стресса • Психологическое консультирование в социальной работе • Психосоциальная работа с трудной жизненной ситуацией • Семейное психологическое консультирование • Кризисная психология • Психология супружеских конфликтов • Супервизия в психоаналитической практике • Технология разрешения супружеских конфликтов • Психологическое консультирование семьи в кризисной ситуации • Работа горя в психоанализе • Метафорический подход в консультировании • Психологическая подготовка к выступлению и самопрезентация |
В 1998 году окончила с отличием Государственную академию сферы быта и услуг по специальности «Социальная работа». В 2000 году окончила с отличием Московский городской педагогический университет по специальности «Психология». В 2023 году окончила с отличием АНО ДПО 'Институт психологии и специального образования" по специальности "Клиническая психология". | Психолог | кандидат психологических наук, доцент | кандидат психологических наук, доцент | • 2018 год – ГАОУ ВО МГПУ, по теме: «Технология работы преподавателя в СДО Moodle», 24 часа: • ГАОУ ВО МГПУ, по теме: Разработка электронных модулей программ педагогического образования», 36 часов; • ГАОУ ВО МГПУ, по теме: «Информационные технологии в работе преподавателя вуза», 36 часов. • 2019 год – ГАОУ ВО МГПУ, по теме: «Правовые основы государственной регламентации и экспертной деятельности в сфере образования», 72 часа. • 2020 год – МГУ им. М.В. Ломоносова, по теме: «Разработка и реализация программ финансовой грамотности», 72 часа. • ГАОУ ВО МГПУ, по теме: Психолого-педагогические технологии управления развитием института классного руководства», 36 часов; • ФГБОУ ВО МГУ им. М.В. Ломоносова, по теме: «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования», 108 часов; • АНО «Центр ДПО «Метафора», по теме: Невротические расстройства. Современные методы диагностики и психотерапии», 72 часа; • Центр ЭОТ Н. Д. Линде, Профессиональная психотерапевтическая лига РФ, по теме: «Эмоционально-образная терапия, 1 и 2 ступени», 144 часа; • ГАОУ ВО МГПУ, по теме: «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений: методология и технология обучения педагогических команд образовательных организаций», 144 часа. • 2021 год – АНО «Центр ДПО «Метафора», по теме: «Психосоматические расстройства в практике психологического консультирования», 72 часа; • АНО «Центр ДПО «Метафора», по теме: «Комплексный подход в терапии психотравмы», 144 часа; • Центр ЭОТ Н. Д. Линде, Профессиональная психотерапевтическая лига РФ, по теме: «Эмоционально-образная терапия, 3 ступень», 72 часа. • 2022 год – Профессиональная психотерапевтическая лига РФ, по теме: «Работа с психологической травмой методом эмоционально-образной терапии», 216 часов; • ГАОУ ВО МГПУ, по теме: «Педагогический дизайн и создание курса на базе LMS», 16 часов; • Актион Университет, по теме: «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда», 16 часов; • Актион Университет, по теме: «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве», 16 часов. • 2023 год – НЦРДО, по теме: «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии», профессиональная переподготовка, 270 часов; • АНО ДПО «Институт психологии и специального образования» по специальности «Клиническая психология», 1200 часов; • ФГБУ «Российская академия образования», по теме: «Насилие и психотравма в молодежной среде», 16 часов. • EMDR-метод в работе с участниками СВО и членами их семей; • АНО "Энергия смыслов", 144 ч. • Психологическая помощь прямым и косвенным участникам боевых действий и их родственникам. • Основы работы с ПТСР; 144 ч. АНО Портал ДПО, Санкт-Петербург. • 2025 год — EMDR-терапия . Протоколы работы со сложными клиническими случаями. АНО "Энергия смыслов", 144 ч. |
29 лет | 22 года | 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и организационная психология Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная | |
| Рассказова Алла Львовна | доцент | · Социально-психологические аспекты спортивной деятельности · Актуальные проблемы теории и практики современной психологии · Коучинг высоких достижений (кейс-марафон успешных практик) · Психология · Психолого-демографические проблемы современной семьи · Методы исследования семейных отношений · Современные методы и техники психотерапии · Методы семейной терапии · Психологические аспекты спорта высших достижений и профессионального спорта · Методы семейной терапии · Основы спортивной конфликтологии · Элективные модули: «Психология судьбы», «Психология стихийного массового поведения». |
Институт психологии и педагогики (ИПиП). Год окончания – 2001. Направление – «Психология». Специальность - практический психолог. |
Психология | кандидат психологических наук | кандидат психологических наук | · «Информационные технологии в работе преподавателя вуза». г. Москва, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», 2018г, 36ч. · «Технология работы преподавателя в СДО Moodle». г. Москва, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», 2018 г, 24ч. · «Цифровая трансформация в дополнительном профессиональном образовании», г. Москва, ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», 2020 год, 90 ч. · «Английский для начинающих», г. Москва, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», 2021 год, 80 ч. · «Английский для продолжающих», г. Москва, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», 2022 год, 80 ч. · «Вводный курс транзактного анализа», г. Москва, Международная и Европейская ассоциация транзактного анализа, 2022 год, 65 ч. · «Сказкотерапия в тренинговой работе. Технологии составления сказочных сюжетов и сочинения сказок», г. Москва, Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 2022 год, 108 ч. · «Системный подход к консультированию семьи. Методы системной семейной психотерапии в психологической практике», г. Москва, Институт прикладной психологии в социальной сфере.2023-2024г. 160 ч. · «Общие вопросы психотерапии», ООО «Инфоурок», 2025 г. 72 ч. |
36 лет | 24 года | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и организационная психология Очная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 39.03.02 Социальная работа Социально-психологическая работа с населением Заочная, 39.03.02 Социальная работа Технологии социально-психологической работы с населением Заочная | |
| Романова Евгения Сергеевна | профессор, заведующий лабораторией социально-психологических исследований в образовании | • Качественные и количественные методы в психологии • Проективные методы в консультировании • Проективные методы психодиагностики • Планирование теоретического и эмпирического исследования • Психодиагностика |
В 1968 году окончила Орловский государственный педагогический университет по специальности – психология | Психолог | доктор психологических наук, профессор | доктор психологических наук, профессор | • «Информационные технологии в работе преподавателя вуза», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2018 год, 24 часа; • «Разработка электронных модулей программ педагогического образования», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2018 год, 36 часов; • «Методика и технологии организации дистанционного обучения в образовательном учреждении в условиях реализации ФГОС», г. Краснодар, АНО ДПО «Академия ГлавСпец», 2021 год, 72 часа; • «Современные технологии обеспечения качества профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения», г. Краснодар, АНО ДПО«Академия ГлавСпец», 2021 год, 72 часа. • «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве», г. Москва, Акцион Университет. Онлайн-обучение, 2022 год, 16 ч.; • «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда», г. Москва, Акцион Университет. Онлайн-обучение, 2022 год, 16 ч.; |
52 года | 45 лет | 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная | |
| Рыжов Борис Николаевич | профессор | • История психологии • Методологические основы психологии • История и теория религии • Методология и методы научных исследований • Экстремальная психология |
1981 г.- Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, по специальности - психология | Психолог | доктор психологических наук, профессор | доктор психологических наук, профессор | • «Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2018 г., 36 часов; • «Информационные технологии в работе преподавателя вуза» г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2018 г., 36 часов; • «Стратегия и тактика развития и продвижения научного издания международного уровня», г. Москва, ФГБОУ ВО ГАУГН, 2019 г., 36 часов; • «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» г. Москва, ФГБОУ ВО РГСУ, 2019 г., 258 часов; • «Всероссийская аттестация специалистов по охране труда – 2023», АКТИОН, 2022 год, 16 часов; «Всероссийская аттестация специалистов по оказанию первой помощи пострадавшим на производстве» – 2023», АКТИОН, 2022 год, 16 часов. |
45 лет | 29 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Технологии работы с молодежью в сфере социальных коммуникаций Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Управление конфликтами и медиация Очно-заочная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 37.03.01 Психология Психология Очная |
