| Код, шифр | 44.04.03 |
|---|---|
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Специальное (дефектологическое) образование |
| Уровень образования | высшее образование - специалитет, магистратура |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты |
| Реализуемые формы обучения | Очно-заочная |
Педагогический состав
| ФИО | Должность | Перечень преподаваемых дисциплин | Уровень образования, квалификация | Наименование направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной | Ученая степень | Ученое звание | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) | Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) | Общий стаж работы | Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере | Наименование образовательных программ, в реализации оторых участвует педагогический работник |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Богданова Тамара Геннадиевна | профессор | • Теоретико-методологические основы специальной психологии и специальной педагогики • Методологические основы психологической реабилитации • Психология лиц с когнитивными и эмоциональными нарушениями • Коррекционная психология и дефектология • Теория и практика инклюзивного образования |
Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Психологический факультет, по специальности «психолог, преподаватель психологии» |
Психолог, преподаватель психологии | доктор психологических наук, профессор | доктор психологических наук, профессор | • «Технология разработки и использования ресурсов «Московской электронной школы», ГАОУ ВО МГПУ, 10-5-25.05 2018 г. (72 час.) • «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья» Москва, ГАОУ ВО МГПУ. 15.04-05.06 2019 г. (72 часа). • «Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Оffice 365/Teams» Москва, ГАОУ ВО МГПУ. 26.08-14.09 2020 г. (30 часов). • «Использование цифровых ресурсов Microsoft в привязке к Teams во время учебного процесса» Москва, ГАОУ ВО МГПУ 25.02-01.04 2021 г. (18 часов). • «Насилие и психотравма в молодежной среде», Москва, ФГБОУ «Российская академия образования» 17-24. 04. 2023 (16 часов) • «Модель подготовки педагогов-дефектологов, обеспечивающая единство содержания и структуры образовательных программ по профилям дефектологического образования («Ядро специального (дефектологического) образования»)», г. Москва, ФГБОУ ВО МПГУ, 20.11 - 04.12 2023 г. (72 часа). |
46 лет | 47 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 37.04.01 Психология Семейное консультирование и основы психоанализа Очная, 37.03.01 Психология Психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ Очно-заочная | |
| Бутко Галина Анатольевна | Доцент | • Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях различных ведомств • Современная система раннего и дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья • Методика физического воспитания и коррекционная ритмика • Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты • Теоретические и практические аспекты изучения состояния здоровья ребенка в системе образования, здравоохранения и социальной защиты • Организация и содержание комплексного сопровождения детей младенческого и раннего возраста • Специфика комплексной дифференцированной помощи детям первых лет жизни с нарушениями развития • Организация психолого-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в системе образования |
Московский институт управления им. С. Орджоникидзе, специальность «Автоматизированные системы управления», квалификация инженер-экономист, 1985 г. Московский открытый педагогический университет, специальность «олигофренопедагогика», квалификация учитель-дефектолог, логопед, 1997 г. | олигофренопедагогика | кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | • «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2020 г., 72 часа. • «Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Office 365/Teams», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2020 г., 36 часов. • Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда. (16 часов), Актион-университет. Онлайн обучение, 2022 г. • Оказание первой помощи пострадавшим на производстве (16 часов), Актион-университет. Онлайн обучение, 2022 г. • «Технологии разработки и проведения экспертизы программ дополнительного образования, профессионального обучения», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2023 г. (18 часов). • «Педагогический дизайн и создание курса на базе LMS» г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2023 г. |
35 лет | 21 год | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Раннее и дошкольное образование детей с ОВЗ Очно-заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Ранняя помощь детям и их семьям Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная | |
| Волковская Татьяна Николаевна | профессор | • Психолого – педагогическая диагностика нарушений развития • Содержание и технологии комплексного сопровождения детей ПМПК • Технологии обследования детей в ПМПК • Логопсихология • Психолого – педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи |
В 1987 году окончила филологический факультет КГУ, в 1991 году отделение логопедии МГЗПИ, в 1995 году отделение специальной психологии МГОПИ, в 1999 году аспирантуру МГОПУ имени М.А. Шолохова. | учитель-логопед, психолог коррекционных, диагностических учреждений. | доктор психологических наук, доцент | доктор психологических наук, доцент | • Технология разработки и использования ресурсов «Московской электронной школы, Москва, Институт дополнительного образования ГБОУ ВО МГПУ, 15.05 – 25.05. 2018 (72 часа). • Информационные технологии в работе преподавателя вуза, Москва, Институт дополнительного образования ГБОУ ВО МГПУ,15.11. – 26.11 2018 (36 часов). • Тьютерское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. Москва, Институт дополнительного образования ГБОУ ВО МГПУ,15.04 – 05.06.2019 (72 часа). • Обучение общим вопросам охраны труда и функционирования системы охраны труда, Москва,15.09 – 30.09.2022, Москва, Актион Университет (16 часов) • Цифровые инструменты организации педагогической деятельности в высшем образовании, Казань, НОУ ДПО «Центр гуманитарного образования»,06.02. – 14.02. 2023 (72 часа). • Нейропсихологические технологии психолого – педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях инклюзивного образования, Казань, НОУ ДПО «Центр гуманитарного образования», 27.02 – 07.03.2023(72 часа). |
40 лет | 20 лет | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная | |
| Григоренко Наталья Юрьевна | доцент кафедры логопедии | • «Введение в профессию» • «Современные подходы к профессиональной деятельности логопеда» • «Логопедия (Дислалия)» • «Современные подходы к комплексному логопедическому обследованию» • «Ранняя логопедическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья» • «Теоретико-методологические основы логопедической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья» • «Комплексный подход к логопедическому обследованию детей» • «Междисциплинарный подход в логопедической работе с детьми с нарушениями произносительной стороны речи» |
Московский государственный педагогический университет им. В.И. Ленина 1996 год по специальности |
«Сурдопедагогика»; со специализацией «Специальный психолог образовательных учреждений для детей с нарушениями слуха» | кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | • «Подготовка специалистов к организации психолого-педагогического и социального сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья», Автономное самоуправляемое учреждение высшего профессионального образования «Абхазский государственный университет», г. Сухум, Абхазия, 2019 г., 72ч. • «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья», ГАОУ ВО МГПУ, 2019 г., 72ч. • Программа профпереподготовки «Менеджмент и экономика в образовательной организации», г. Екатеринбург, ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», 2019 г., 252 ч. • Программа профпереподготовки «Образование детей с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2020 г., 590 ч • Программа магистратуры «Теория и практика комплексной реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра», 2 года. Диплом с отличием. Присвоена квалификация: Магистр 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, 2022г. • «Включение в единое образовательное пространство обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью», г. Москва, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», 2023г., 36 ч. |
24 года | 25 года | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и альтернативная коммуникация Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная | |
| Гурова Полина Вячеславовна | старший преподаватель | Английский язык Коммуникативный курс английского языка |
Высшее, учитель иностранного языка (английский и русский как иностранный) | 44.04.01 Педагогическое образование 45.03.02 Лингвистика |
с 2021 года | с 2021 года | 37.03.01 Психология Психология Очная, 37.03.01 Психология Психология развития и психологическое консультирование Очная, 37.04.01 Психология Психология семьи и семейное консультирование Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психология спорта и достижений Очная, 39.03.02 Социальная работа Социально-психологическая работа с населением Заочная, 39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Специальная психология и консультирование семьи Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и альтернативная коммуникация Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология с основами логопедии Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и дизайн речи Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Олигофренопедагогика Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Тьютор в инклюзивном образовании Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Тифлопедагогика и сурдопедагогика Очно-заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Ранняя помощь детям и их семьям Очно-заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Раннее и дошкольное образование детей с ОВЗ Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования и здравоохранения Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Теория и практика комплексной реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная | ||||
| Гусейнова Аща Айирмагомедовна | доцент | • Организация межведомственного взаимодействия в системе ранней помощи. • Организация развивающей предметно-пространственной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья. • Дифференциальная диагностика нарушений речевого развития у детей различных нозологических групп. • Психология дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата. • Коррекция нарушений развития у лиц с двигательной патологией. • Предметно-пространственная среда в психолого-педагогическом сопровождении детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. |
Дагестанский Государственный педагогический университет по специальности «Дошкольная педагогика и психология (дошкольная) (Диплом ТВ №523981). | Дошкольная педагогика и психология | кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | • «Организационно-методическое сопровождение обучения детей с ОВЗ» (36 часов), ФГАОУ ВО ГУП, 2023 г.; • «Управление качеством дополнительного профессионального образования: от актуальных вызовов-к опережающему развитию» (24 часа), ФГАОУ ВО ГУП, 2023 г.; • «Модель подготовки педагогов-дефектологов, обеспечивающая единство содержания и структуры образовательных программ по профилям дефектологического образования («Ядро» Специального(дефектологического) образования№» в ФГБОУ ВО МПГУ, 2023 г., 72 ч.; • «Разработка и реализация новых профильных программ подготовки по направлению «Специальное дефектологическое образование»», ФГБОУ ВО МПГУ, 2022 г., 72 часа. • «Реализация модели отработки основных принципов непрерывного медицинского образования» (6 баллов НМО РОО «Национальная ассоциация детских реабилитологов», НПЦ ДП ДЗМ,2022г.; • «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда» (16 часов), ГАОУ ВО МГПУ, Актион Университет. Онлайн-обучение, 2022 г.; • «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве» (16 часов), ГАОУ ВО МГПУ, Актион Университет. Онлайн-обучение, 2022 г.; • «Проектирование реабилитационной образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями и их родителей (законных представителей) с использованием цифровых игровых технологий», ГАОУ ВО МГПУ, 2020 г., 72 часа • «Технологии комплексной оценки инклюзивного образовательного процесса в образовательной организации», ГАОУ ВО МГПУ, 2020 г., 72 часа; • «Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Office 365/Teams» в ГАОУ ВО МГПУ, 2020 г., 30 ч. |
В 2020 году освоила программу профессиональной подготовки в Дагестанском государственном педагогическом университете по квалификации учитель-дефектолог(учитель-тифлопедагог). | 29 лет | 29 лет | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и альтернативная коммуникация Очная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Раннее и дошкольное образование детей с ОВЗ Очно-заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Ранняя помощь детям и их семьям Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная |
| Журавлева Жанна Игоревна | доцент | • Технологии нейропсихологической диагностики • Основы нейрокоррекции речевых нарушений • Нейропсихологические методы реабилитации и коррекции восстановительного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья • Логопедия (Темпо-ритмические нарушения речи) • Практикум по коммуникации • Практикум по мониторингу развития речи • Техника речи • Постановка речевого голоса • Технологии сценической речи и ораторского мастерства при фонационных нарушениях • Специфика логопедической помощи детям с различными нарушениями в развитии • Методика формирования целостной картины мира |
Журавлева Ж.И. в 1993 г. с отличием окончила Московский педагогический государственный университет по специальности «Дефектология», с присвоением квалификации «Учитель-логопед, учитель русского языка и литературы школы для детей с тяжелыми нарушениями речи». В 2011 году окончила аспирантуру по кафедре специального образования и научно-методических основ подготовки кадров для специального образования факультета специальной педагогики, и специальной психологии ГБОУ ВПО МГПУ. В 2011 Ж.И. Журавлева защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Формирование словесного творчества у старших дошкольников с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи». В 2018 году Журавлевой Ж.И. присвоено ученое звание доцента по специальности «Коррекционная педагогика». |
Дефектология Коррекционная психология и коррекционная педагогика Нейропсихология |
кандидат психологических наук, доцент | кандидат психологических наук, доцент | • «Технология разработки и использования ресурсов «Московской электронной школы»», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2018; • «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2019; • «Введение в метод Арт-терапии», г. Москва, Центр психологического образования, 2020; • «Работа с метафорическими ассоциативными картами как современный метод экспресс-психотерапии», г. Москва, Центр психологического образования, 2020; • «Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Office 365/Teams», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2020; • «Берегите голос с детства», г. Санкт-Петербург, ЧОУ ДПО ЛогоПрофи,2020; • «Голосовой аппарат в норме и патологии при наиболее частых его заболеваниях у взрослых и детей. Диагностика, лечение, профилактика», г. Санкт-Петербург, ЧОУ ДПО ЛогоПрофи, 2020; • «Нарушение голоса у детей и взрослых» г. Санкт-Петербург, ЧОУ ДПО ЛогоПрофи, 2020; • «Комплексная помощь детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2021; • «Технологии дистанционного наставничества выпускников педагогического вуза», г. Москва, ГАОУ ВО МГПУ, 2021; • «Инклюзивная образовательная среда в детском оздоровительном лагере», г. Санкт-Петербург, ФГБОУ ВО РГПУ им. А.И. Герцена, 2023. |
Профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихологическая абилитация и реабилитация» с присвоением квалификации «Нейропсихолог». | 35 лет | 13 лет | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и альтернативная коммуникация Очная |
| Левченко Ирина Юрьевна | заведующий лабораторией инклюзивного образования, профессор | • Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в ПМПК и ППк. • Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития. • Теоретико-методологические основы коррекционно-развивающей помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. • Нормативно-правовое обеспечение образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. • Современные модели деятельности ПМПК. • Взаимодействие специалистов ПМПК с родителями, законными представителями детей. • Ранняя психолого-педагогическая диагностика нарушений развития. • Диагностика и коррекция нарушений развития у детей с двигательной патологией. • Патопсихология. • Психология детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития. |
• В 1974 году окончила Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова по специальности Психология с присвоением квалификации» Психолог. Преподаватель психологии» • В 1984 году защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Система психологического изучения детей и подростков с церебральным параличом». • В 2000 году защитила докторскую диссертацию на тему: «Система психологического изучения лиц с детским церебральным параличом на разных этапах социальной адаптации». |
Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии | доктор психологических наук, профессор | доктор психологических наук, профессор | • Школа доступного образования: новый подход • "Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) "Педагог-дефектолог" • Информационные технологии в работе преподавателя ВУЗа • Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ |
49 лет | 49 лет | 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная | |
| Минаева Оксана Дмитриевна | доцент | • Патопсихология • Психопатология • Возрастная психология и психопатология • Медико-биологические основы психологической реабилитации • Практикум по альтернативной и дополнительной комммуникации • Специфика корреекционно-педагогической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра • Элективный курс. «Поведение человека» |
Московский педагогический государственный университет им В. И. Ленина (1993 год) | Специальность - дефектология Квалификация учитель-логопед |
кандидат биологических наук | кандидат биологических наук | • Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Деятельность тьюторов в условиях модернизации технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС и АОП для обучающихся с ОВЗ» Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (72 часа), 2016. Москва • Обучение по сертифицированной программе альтернативной коммуникации «Макатон» Центр лечебной педагогики,(36 часов), 2017. Москва • Обучение про сертифицированной программе альтернативной коммуникации Piramida Education «PECS Implementation Practice» (16 часов) 2018. Москва • Профессиональная переподготовка по программе дополнительного профессионального образования «Прикладной анализ поведения. Профессиональная подготовка уровня ВСВА. ООО «Аутизм и АВА терапия» (280 часов). 2018. Москва • Повышение квалификации по программе «Методики преподавания дисциплин в области психологии педагогики» НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», (72 часа) 2020. Москва • Повышение квалификации «Психолого-педагогические основы инклюзивного образования лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в ВУЗе» НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», (72 часа) 2020. Москва • Повышение квалификации по программе «Актуальные методы использования информационно-коммуникационных технологий и электронной информационно-образовательной среды в ВУЗе» (36 часов), Восточно-Европейский институт, 2020. Москва • Повышение квалификации по программе «Электронно-информационная образовательная среда ВУЗа и применение информационно-коммуникационных технологий в учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы», НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», (36 часов) 2021. г. Москва • Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Психолог-педагогической сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста. 7 шагов к успеху» ( 144 часа), «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2021. Челябинск • Обучение по программе «Применение методики ADOS -2 и ADI-R в диагностическом маршруте людей с РАС» ( 24 часа) «Джунти психометрикс Рус, 2022. Москва • Обучение по программе «Практическое применение методики «Международные шкалы продуктивности Leiter-3» ООО «Джунти психометрикс Рус» (16 часов), 2023. Москва • Обучение по дополнительной профессиональной программе «Создание инклюзивных условий для етей с РАС и другими нарушениями нейроразвития» (36 часов) Федеральная территория «Сириус», 2023. Сочи. |
25 лет | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология Заочная, 37.03.01 Психология Психология личности и консультативная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Психологическая реабилитация при когнитивных и эмоциональных нарушениях Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Методы и техники клинической психологии Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Специальная психология и консультирование семьи Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и дизайн речи Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Олигофренопедагогика Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Коррекционная педагогика и комплексная реабилитация Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Технологии образования детей с нарушениями интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Тифлосурдопедагогика и основы специальной психологии Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Раннее и дошкольное образование детей с ОВЗ Очно-заочная | ||
| Павлова Анна Сергеевна | доцент | • Специальная психология • Педагогические системы образования детей с нарушениями речи и коммуникации • Артпедагогика и арттерапия в социальной адаптации детей с проблемами в развитии • Художественно-эстетическое и социально-нравственное развитие детей • Подготовка к обучению в школе детей с ОВЗ • Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение детей с ОВЗ в учреждениях различных ведомств |
• В 2010 году с отличием окончила Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» по специальности «Специальная психология», квалификация «специальный психолог». • В 2020 году с отличием окончила магистратуру ГАОУ ВО МГПУ по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование, профиль образовательной программы «Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии». • В 2021 году диссертационным советом ГАОУ ВО МГПУ присуждена ученая степень кандидата психологических наук. Тема диссертации: «Психологическое сопровождение младших школьников с задержкой психического развития в условиях дополнительного образования художественного направления». |
Специальный психолог | кандидат психологических наук | кандидат психологических наук | • «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья» (72 часа), ГАОУ ВО МГПУ, 2019 г. • «Дошкольное образование детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья» (16 часов), ФГБНУ «ИИДСВ РАО», 2019 г. • «Дистанционная работа преподавателя: сервисы и инструменты Microsoft Office 365/Teams» (30 часов), ГАОУ ВО МГПУ, 2020 г. • «Проектирование реабилитационной образовательной среды для детей с особыми образовательными потребностями и их родителей (законных представителей) с использованием цифровых игровых технологий» (72 часа), ГАОУ ВО МГПУ, 2020 г. • «Диагностика и коррекция нарушений развития в системе ранней помощи» (72 часа), ГАОУ ВО МГПУ, 2020 г. • «Педагогический дизайн и создание курса на базе LMS» (26 часов), ГАОУ ВО МГПУ, 2022 г. • «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда» (16 часов), ГАОУ ВО МГПУ, Актион Университет. Онлайн-обучение, 2022 г. • «Оказание первой помощи пострадавшим на производстве» (16 часов), ГАОУ ВО МГПУ, Актион Университет. Онлайн-обучение, 2022 г. |
37 лет | 12 лет | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очно-заочная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Ранняя помощь детям и их семьям Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная | |
| Прочухаева Марина Михайловна | старший преподаватель | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Ранняя помощь детям и их семьям Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная | |||||||||
| Скребец Татьяна Викторовна | доцент | • Логопедия • Нарушения письма и чтения • Логопсихология • Логопедическая помощь детям с нарушениями интеллекта • Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития • Решение профессиональных задач логопеда в учреждениях различных ведомств • Современные логопедические технологии альтернативной и дополнительной коммуникации при системной речевой патологии |
Московский городской педагогический университет, высшее образование с присвоением квалификации «учитель-логопед» | Логопедия | кандидат психологических наук | кандидат психологических наук | • Оказание первой помощи пострадавшим на производстве, г. Москва, Актион-университет, 30.09.2022 (16 часов). • Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы охраны труда, г. Москва, Актион-университет, 30.09.2022 (16 часов). • 2022-2023 гг.: «Испанский язык» (80 часов), ГАОУ ВО МГПУ. • Научно-методическое обоснование и разработка новых моделей профессиональной подготовки системы высшего образования. Г. Москва ВГБОУ МПГУ, 2024 г. (72 часа). Создание курса на базе LMS. ГАОУ ВО МГПУ, (16 часов). |
23 год а | 7 лет | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и альтернативная коммуникация Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очно-заочная | |
| Уклонская Дарья Викторовна | профессор | • Медицинская реабилитация лиц с нарушениями речи и коммуникации; • Логопедический практикум. |
• в 1993 году с отличием окончила дефектологический факультет Московского педагогического государственного университета им. В.И. Ленина по специальности «дефектология» с присвоением квалификации «учитель-логопед, учитель русского языка и литературы школы для детей с тяжелыми нарушениями речи»; • в 1997 году окончила аспирантуру МПГУ им. В.И. Ленина и защитила кандидатскую диссертацию по теме: «Коррекционно-педагогическая работа при послеоперационных дефектах органов полости рта»; • в 2023 году защитила докторскую диссертацию в ФГБНУ ИКП по теме «Система логопедической работы к комплексной реабилитации лиц после хирургического лечения опухолей головы и шеи». |
Логопедия (медицинская логопедия) | доктор педагогических наук, доцент | доктор педагогических наук, доцент | • Повышение квалификации (144 часа) Институт непрерывного и дополнительного образования ФГБОУ ВО «Южно-уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» «Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста» (2021) • Повышение квалификации (36 часов) Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный центр мозга и нейротехнологий» Федерального медико-биологического агентства» (ФГБУ «ФЦМН» ФМБА России) «Дисфагия. Актуальные проблемы диагностики и коррекции в соответствии с требованиями МКФ» (2023) |
30 лет | 12 лет | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная | |
| Филатова Ирина Александровна | доцент | • Логопедия (Дизартрия) • Логопедия (Афазия, алалия) • Междисциплинарный подход в логопедической работе с детьми с нарушениями произносительной стороны речи • Психолого-педагогическая диагностика и комплексная реабилитация пациентов с локальными поражениями мозга • Система комплексной помощи детям с нарушениями речевого развития • Системные нарушения речи у детей и их коррекция • Теоретико-методологические основы логопедической помощи лицам с речевыми нарушениями |
Высшее педагогическое, Свердловский ордена Знак Почета государственный педагогический институт Профессиональная переподготовка по программе «Государственное и муниципальное управление» |
Олигофренопедагогика и логопедия Государственное и муниципальное управление |
кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | • Педагогическая модерация учебных проектов, г. Москва, Московский городской педагогический университет, 2022 (36 часов). • Разработка и реализация новых профильных программ подготовки по направлению «Специальное дефектологическое образование», г. Москва, Московский педагогический государственный университет, 09.12.2022 (72 часа). • Логопедическая помощь детям и взрослым в системе здравоохранения, г. Москва, Институт коррекционной педагогики, 03.11.2023 (72 часа). • Модель подготовки педагогов-дефектологов, обеспечивающая единство содержания и структуры образовательных программ по профилям дефектологического образования («Ядро» Специального (дефектологического) образования), г. Москва, Московский педагогический государственный университет, 13.12.2023 (72 часа). • Создание курса на базе ЛМС МГПУ, г Москва, Московский городской педагогический университет, 14.10.2024 (16 часов) • Организационно-управленческие и организационно-методические основы высшего инклюзивного образования, г. Москва, Государственный университет управления, 12.12.2024 (72 часа). • Научно-методическое обоснование и разработка новых моделей профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в условиях формирования национальной системы высшего образования, г. Москва, Московский педагогический государственный университет, 13.12.2024 (72 часа). • Дисфагия. Актуальные проблемы диагностики и коррекции в соответствии с требованиями МКФ, Москва, «Федеральный центр мозга и нейротехнологий» Федерального медико-биологического агентства России, 2025 (36 часов) |
34 года | 34 года | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и альтернативная коммуникация Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная | |
| Хорошавина Екатерина Владимировна | Старший преподаватель | • Специфика логопедической помощи детям с различными нарушениями в развитии • Логопедия (Нарушения письма и чтения) • Логопедия (Фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи) • Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями речи |
• В 2008 г. с отличием окончила Марийский государственный университет по специальности «Специальная педагогика и психология», квалификация «Дефектолог». • В 2013 г. окончила аспирантуру (кафедра логопедии, Московский городской педагогический университет). |
«Специальная педагогика и психология», квалификация «Дефектолог». | кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | • «Теория и методика обучения русскому как иностранному», г. Москва, Московский институт открытого образования (программа профессиональной переподготовки, 722 часа), 2010 г. • «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», г. Москва, ФГБОУ ВО МГППУ (курсы повышения квалификации, 72 часа), 2022 г. • «Авторский курс голоса и речи», г. Москва, АНО ДПО «Академия развития инновационных технологий» (курсы повышения квалификации, 36 часов), 2022 г. • «Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма», г. Екатеринбург, ЧУДПО «ИПКиП МАПН» (курсы повышения квалификации, 72 часа), 2024 г. • «Особенности обучения леворуких детей», г. Москва, МГПУ (курсы повышения квалификации 36 часов), 2025 г. • «Преемственная система инклюзивного образования: актуальные проблемы науки и практики», г. Казань, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова» (курсы повышения квалификации 36 часов), 2025 г. |
19 лет | 3 года | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная | |
| Черешнева Виктория Евгеньевна | доцент | • Логопедия (Нарушения голоса, ринолалия) • Коррекционно-логопедическая работа при нарушениях голоса и челюстно-лицевой патологии • Коррекционно-педагогическая работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи • Современные методы и технологии логопедической помощи детям • Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями • Консультирование семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья • Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ОВЗ • Современные технологии логопедической помощи детям с речевыми нарушениями • Голосо-речевой тренинг: дыхание, голос, дикция • Практикум по звукопроизношению, постановке голоса и выразительности чтения |
• в 1997 г. с отличием закончила Московский педагогический государственный университет по специальности логопедия с дополнительной специальностью филология, имеет квалификацию учитель-логопед, учитель русского языка и литературы; • в 2017 г. с отличием окончила магистратуру ГАОУ ВО МГПУ по направлению подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль образовательной программы «Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии». |
Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии. | кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | • «Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с ОВЗ и инвалидностью» (2018, ГАОУ ВО МГПУ) • «Технология разработки и использования ресурсов «Московской электронной школы» (МЭШ) для обучающихся с особыми образовательными потребностями» (2018, ГАОУ ВО МГПУ) • «Информационные технологии в работе преподавателя вуза» (2019, ГАОУ ВО МГПУ) • «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья» (2019, ГАОУ ВО МГПУ) • «Логопедический массаж» (2022, АНО ДПО «Логопед плюс») |
25 лет | 16 лет | 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и дизайн речи Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и основы нейропсихологии Очная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия и сценическая речь Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Технологии образования детей с нарушениями интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Олигофренопедагогика Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Тифлосурдопедагогика и основы специальной психологии Очно-заочная | |
| Яковлева Ирина Михайловна | начальник департамента социально-психологических технологий и коррекционно-развивающих методик, профессор | • Обучение и воспитание детей школьного возраста с интеллектуальными нарушениями • Современные научно-практические подходы к образованию детей с интеллектуальными нарушениями • Основы математики с методикой преподавания • Профессионально-личностный и карьерный рост специального педагога • Теория и практика инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья • Организация научно-исследовательской и проектной деятельности магистранта |
МГПИ им. Ленина (теперь – МПГУ) по специальности «дефектология» | Дефектолог | доктор педагогических наук, профессор | доктор педагогических наук, профессор | • Современный английский язык для деловых коммуникаций, г. Москва (ГАОУ ВО МГПУ, 26.02.2018 – 31.03.2018, 36 часов). • Технология разработки и использования ресурсов «Московской электронной школы, г. Москва (ГАОУ ВО МГПУ, 15.05.2018 – 25.05.2018, 72 часа). • Разработка и экспертиза электронных модулей программ педагогического образования, г. Москва (ГАОУ ВО МГПУ, 29.10.2018 – 02.11.2018, 36 часов). • Информационные технологии в работе преподавателя вуза, г. Москва (ГАОУ ВО МГПУ, 15.11.2018 – 26.11.2018, 36 часов). • Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, г. Москва (ГАОУ ВО МГПУ, 15.04.2019 – 05.06.2019, 72 часа). • Технология создания презентаций для дистанционного обучения, г. Москва (ГАОУ ВО МГПУ, 27.04.2020 – 26.08.2020, 24 часа). • Реализация междисциплинарных практик в модели Liberal Arts, г. Москва (ГАОУ ВО МГПУ, 19.04.2021 - 30.04.2021, 36 часов). • Технологии разработки и проведения экспертизы программ дополнительного образования, профессионального обучения, г. Москва (ГАОУ ВО МГПУ, 29.11.2021 – 29.12.2021, 18 часов). • Оказание первой помощи пострадавшим на производстве, г. Москва, Актион-университет, 30.09.2022 (16 часов). • Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы охраны труда, г. Москва, Актион-университет, 30.09.2022 (16 часов). • «Разработка и реализация новых профильных программ подготовки по направлению «Специальное дефектологическое образование»» (ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», 21.11.2022 – 02.12.2022, 72 часа,). • Международная онлайн-стажировка «Инклюзивное профессиональное образование: современный взгляд и подходы», 09.12.2022 – 20.12. 2022, 72 ч., SKLAD online educational platform • «Педагогический дизайн и создание курса на базе LMS» (ГАОУ ВО МГПУ, 06.06.2023-30.06.2023, 36 часов). |
35 лет | 25 лет | 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Система логопедической помощи в учреждениях образования, здравоохранения и социальной защиты Очно-заочная, 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ Очно-заочная, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Технологии образования детей с нарушениями интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра Очно-заочная |
