| Код, шифр | 44.04.01 |
|---|---|
| Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Педагогическое образование |
| Уровень образования | высшее образование - специалитет, магистратура |
| Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Цифровая лингводидактика |
| Реализуемые формы обучения | Заочная |
Педагогический состав
| ФИО | Должность | Перечень преподаваемых дисциплин | Уровень образования, квалификация | Наименование направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной | Ученая степень | Ученое звание | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) | Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) | Общий стаж работы | Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере | Наименование образовательных программ, в реализации оторых участвует педагогический работник |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Абдулмянова Индира Рафаиловна | доцент | Практика устной и письменной коммуникации (профессиональный уровень владения французским языком) Перевод в деятельности учителя иностранного (французского) языка Теория и практика перевода Нейротехнологии в овладении иностранным языком Цифровая лингводидактика Современные цифровые лингвообразовательные платформы Разработка индивидуальных траекторий обучения иностранному языку |
Высшее, квалификация Лингвист, преподаватель (французский и английский языки) по специальности Лингвистика и межкультурная коммуникация | Лингвистика и межкультурная коммуникация | кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику, 2025 г., МГПУ Предобученные генеративные нейросети в обучении иностранным языкам, 2025 г., МГУ Современный искусственный интеллект в высшей школе: введение в возможности искусственного интеллекта, 2024 г., ИТМО Основы искусственного интеллекта, 2024 г., МГУ Применение средств генеративного искусственного интеллекта в сфере языкового образования, 2024 г., МГПУ Оценка качества образовательной деятельности в вузе, 2022 г., МГПУ |
21 год | 21 год | 45.03.02 Лингвистика Теория и практика межкультурной коммуникации — французский язык Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Современные методы и технологии обучения иностранным языкам Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Личностно развивающее иноязычное образование Заочная | |
| Вишневецкая Наталья Владимировна | доцент | Практика устной и письменной коммуникации Цифровые технологии обучения иностранному языку Практикум межкультурной коммуникации на английском языке (магистратура) Практикум профессиональной коммуникации на английском языке (магистратура) Основы научной коммуникации на английском языке (магистратура) |
Высшее, по специальности «Лингвистика» (бакалавриат) Высшее, по специальности «Педагогическое образование» (магистратура) |
45.03.02 Лингвистика (бакалавриат) 44.04.01 Педагогическое образование (магистратура) 44.06.01 Образование и педагогические науки (аспирантура) |
кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | «Цифровая грамотность педагога (продвинутый уровень)», 2024 г., «Университет Иннополис», 72 ч. «Современные стратегии изучения и преподавания иностранных языков в контексте цифровой трансформации вузовского образования», 2025 г., МГПУ, 36 ч. «Применение современных цифровых инструментов в педагогической деятельности», 2024 г., ТюмГУ, 72 ч. |
с 2016 года | с 2018 года | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Биология, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) География, иностранный язык Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Личностно развивающее иноязычное образование Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная | |
| Воробьева Наталья Николаевна | доцент | Практики иноязычного образования: компаративный аспект Практика устной и письменной коммуникации (профессиональный уровень владения языком) Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Элективные курсы: Intercultural Communication Russian Culture Through Foreign Eyes |
Высшее, по специальности Иностранный язык, Учитель английского языка | Иностранный язык | кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | 2025 – диплом о профессиональной переподготовке в ГАОУ ВО МГПУ по дополнительной профессиональной программе «Теория и методика преподавания русского языка как иностранного» (540 ч.); 2025 – удостоверение о повышении квалификации в ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» по программе «Инновационные и цифровые технологии в образовании» (72 часа); 2025 – удостоверение о повышении квалификации в ГАОУ ВО МГПУ по программе «Образовательные и дискурсивные практики в условиях внедрения искусственного интеллекта» (32 часа); 2024 – удостоверение о повышении квалификации в ГАОУ ВО МГПУ по программе «Создание курса на базе LMS МГПУ» (16 часов); 2024 – удостоверение о повышении квалификации в ГАОУ ВО МГПУ по программе «Применение средств генеративного искусственного интеллекта в сфере языкового образования» (36 часов); 2024 – удостоверение о повышении квалификации в ГАОУ ВО МГПУ по программе «Практики межкультурного диалога в лингвообразовательном городском пространстве» (32 часа); 2023 – удостоверение о повышении квалификации в ГАОУ ВО МГПУ по программе «Педагогический дискурс: направления междисциплинарных исследований» (32 часа); 2023 – удостоверение о повышении квалификации в НИУ ВШЭ «Подготовка экспертов проверки письменных творческих работ в рамках интеллектуальных состязаний» (68 часов). |
13 лет | 13 лет | 44.03.01 Педагогическое образование Английский язык Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Европейские языки Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Компаративные исследования в лингводидактике Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная | |
| Воскресенская Мария Сергеевна | доцент | Практика устной и письменной коммуникации (профессиональный уровень владения французским языком); Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык); Практикум по профессиональной коммуникации (английский язык). |
Высшее: Московский государственный лингвистический университет, 2010. Лингвист, преподаватель (французский, английский, испанский). Диплом с отличием. | Специальность «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» | кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | ППК «Современные стратегии изучения и преподавания иностранных языков в контексте цифровой трансформации вузовского образования», 11.12.2024-16.06.2025, 36 часов, Институт иностранных языков МГПУ | С 2010 года | С 2013 года | 44.03.01 Педагогическое образование Французский язык Очная, 45.03.02 Лингвистика Теория и практика межкультурной коммуникации — французский язык Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная | |
| Колесников Андрей Александрович | профессор | 1) бакалавриат: «Дизайн урока немецкого языка», «Методика обучения иностранному языку», «Методика преподавания иностранных языков и культур», «Современные средства контроля и оценивания уровня владения иностранным языком»; 2) магистратура: «Имидж преподавателя иностранного языка в интернет-пространстве», «Нормативно-правовое обеспечение лингвообразовательного процесса: компаративный анализ», «Подходы к выявлению уровней владения иностранными языками в России и за рубежом», «Технологии непрерывного языкового образования в России и за рубежом», «Технологии развития учебной самостоятельности обучающихся в контексте обучения иностранному языку», «Электронные учебники по иностранному языку: опыт создания и применения». |
Высшее. Специальность филология; квалификация – учитель немецкого и английского языков. Диплом о высшем образовании от 01.07.2004 Аспирантура: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Диплом кандидата наук от 11.10.2007 Диплом доктора наук от 17.10.2017 |
Специальность филология; квалификация – учитель немецкого и английского языков. |
доктор педагогических наук, профессор | доктор педагогических наук, профессор | 1. «Интеграция МЭШ и генеративного ИИ» (МГПУ, июнь – июль 2025 г., 32 ч.); 2. «Применение средств генеративного искусственного интеллекта в сфере языкового образования» (МГПУ, май – июнь 2024 г., 36 ч.); 3. «Отечественная методика обучения иностранным языкам: история развития и современность» (МГЛУ, ноябрь 2023 г., 36 ч.). |
Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Методика преподавания РКИ», дополнительная квалификация «Преподаватель русского языка как иностранного» от 01.09.2023 |
С 2003 года | С 2004 года | 44.03.01 Педагогическое образование Европейские языки Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Немецкий язык Очная, 45.03.01 Филология Преподавание филологических дисциплин (иностранные языки и русский язык как иностранный) Очная, 45.04.02 Лингвистика Маркетинговая лингвистика Очная, 45.03.02 Лингвистика Теория и практика межкультурной коммуникации — немецкий язык Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Компаративные исследования в лингводидактике Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная, 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Иностранные языки Очная |
| Лукина Анастасия Сергеевна | Начальник департамента психологии | Экспериментальная психология; Клиническая психология детей и подростков; Психологические теории учения; Современные методы воспитания детей младшего возраста; Психолого-педагогические технологии психофизического развития детей дошкольного возраста; Психологическая экспертиза комфортности и безопасности образовательной среды; Эмоциональный интеллект как фактор жизненной успешности; Психология образования; Педагогические технологии работы с одаренными детьми; Психология девиантного поведения; Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса. |
Высшее образование | 2008 – специалитет: Тверской государственный университет. Специальность «Клиническая психология», квалификация – «Психолог. Клинический психолог. Преподаватель по специальности «Клиническая психология» 2020 – магистратура: Московский педагогический государственный университет. Направление «Психолого-педагогическое образование», программа «Управление конфликтами в образовании», квалификация – «Магистр» 2020 – Тверской государственный университет. Кандидат психологических наук по специальности 19.00.03 – Психология труда, инженерная психология и эргономика |
Кандидат психологических наук, доцент | Кандидат психологических наук, доцент | - Дополнительная профессиональная программа «Научно-методическое сопровождение студентов высших учебных заведений в контексте их научно-исследовательской деятельности» 2023 г., 72 ч., ФГБОУ ВО «ТвГУ»; - Дополнительная профессиональная программа «Эффективная цифровая коммуникационная среда преподавателя: синергия законодательных требований и цифровых инструментов», 2024 г, 72 ч., OOO «Ай Пи Ар Медиа». |
12 лет | 8 лет | 5.3.4 Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред ИПИКР Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Когнитивная психология Очная, 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология образования Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 37.03.01 Психология Детская психология Очно-заочная | |
| Лучина Елена Вячеславовна | доцент | Практикум устной и письменной коммуникации (французский язык) Элективный модуль «Занимательный французский» Педагогическая практика |
Высшее, преподаватель французского и немецкого языков и литературы | Французский язык и литература 13. 00. 02. Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) |
кандидат педагогических наук | кандидат педагогических наук | 1.Образовательные и дискурсивные практики в условиях внедрения искусственного интеллекта, 2025, МГПУ 2. Преподаватель университета в новой системе российского образования, «Лань» Санкт-Петербург, 2024 3. Практики межкультурного диалога в лингвообразовательном городском пространстве, 2024, МГПУ |
36 лет | 18 лет | 44.03.01 Педагогическое образование Европейские языки Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Французский язык Очная, 45.03.01 Филология Преподавание филологических дисциплин (иностранные языки и русский язык как иностранный) Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Современные методы и технологии обучения иностранным языкам Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Личностно развивающее иноязычное образование Заочная | |
| Макарова Ирина Владимировна | доцент | Цифровые технологии в деятельности преподавателя ИЯ Современные педагогические технологии Интернет ресурсы как средство обучения ИЯ Методика оценки качества электронных лингвообразовательных продуктов Смешанное обучение иностранному языку в школе и вузе |
Высшее, специальность Английский язык, квалификация - преподаватель английского языка. | Математик, преподаватель английского языка | старший научный сотрудник | старший научный сотрудник | Удостоверение о повышении квалификации, 2025 г., Москва, МГПУ, «Современные стратегии изучения и преподавания иностранных языков в контексте цифровой трансформации вузовского образования», Удостоверение о повышении квалификации, 2024 г. , Москва, «Романистика в эпоху полилингвизма» Удостоверение о повышении квалификации, 2023 г. , Москва, МГПУ, «Педагогический дискурс: направления междисциплинарных исследований», |
46 лет | 28 лет | 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) Иностранные языки Очная, 5.9.2 Литературы народов мира Литература народов мира ИИЯ Очная, 5.9.6 Языки народов зарубежных стран Германские языки Очная, 5.9.8 Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика ИИЯ Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Современные методы и технологии обучения иностранным языкам Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Итальянский язык Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Французский язык Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Немецкий язык Очная | |
| Макеева Светлана Николаевна | доцент | Практический курс английского языка Практика устной и письменной коммуникации Современные средства оценивания результатов обучения Социокультурный и геополитический образ Великобритании Руководство ВКР (уровень бакалавриата и магистратуры) |
Высшее, квалификация: учитель английского и немецкого языков средней школы | Английский и немецкий языки | кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | IT в переводе (2023) Теория и практика коммуникации (2024) Современные стратегии изучения и преподавания иностранных языков в контексте цифровой трансформации вузовского образования (2025) Применение средств генеративного искусственного интеллекта в сфере вузовского образования (2025) |
с 1981 года | с 1982 года | 45.03.02 Лингвистика Теория и практика межкультурной коммуникации — английский язык Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Европейские языки Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная | |
| Михайлова Светлана Владиславовна | доцент | Основы лингвопрагматики Основы научной коммуникации (французский язык) Цифровая лингводидактика Цифровые технологии в лингвистике Цифровые технологии личностно развивающего иноязычного образования Нейротехнологии в овладении иностранным языком Практикум «Экспертиза лингвообразовательных ресурсов Московской электронной школы» Этнокультурные и гендерные особенности речевого поведения |
Высшее, специальность Иностранные языки, квалификация «Учитель французского и немецкого языков» | Иностранные языки | кандидат филологических наук | кандидат филологических наук | Актуализация и трансформация содержания и методов воспитательной работы в общем и педагогическом образовании в контексте целей достижения суверенитета страны, 2025 г., ТГПУ Межкультурное пространство жестовых языков: перевод, коммуникация, исследования, 2025, МГЛУ Интеграция МЭШ и генеративного ИИ в образовательную практику, 2025 г., МГПУ Цифровой педагогический дизайн, 2025 г., ЯГУ им. П. Г. Демидова Методы оценивания в цифровой образовательной среде, 2025 г., ЯГУ им. П. Г. Демидова Подготовка экспертов в сфере высшего образования по международным стандартам, 2025 г., АНО ДПО УКЦ Предобученные генеративные нейросети в обучении ИИ, 2025 г., МГУ имени М. В. Ломоносова Нейросети в профессии преподавателя: технологии и их применение, 2025 г., НИЯУ МИФИ Применение средств генеративного искусственного интеллекта в сфере языкового образования, 2024 г., МГПУ Педагогический дизайн на основе данных и искусственного интеллекта, 2024 г., НИ ТГУ Практики межкультурного диалога в лингвообразовательном городском пространстве, 2024 г., МГПУ Цифровая грамотность педагога, 2024 г., Университет Иннополис Цифровая трансформация дисциплин и образовательных программ в вузе, 2023 г., НИУ ВШЭ Разработка, реализация и оценка эффективности образовательных программ, 2023 г. НИУ ИТМО Педагогический дискурс: направление междисциплинарных исследований, 2023 г., МГПУ Преподаватель университета в новой системе российского образования, 2023 г., ЧПОУ «ЦПДО ЛАНЬ» Эффективность цифрового образования: от целей к результатам, 2023 г., Юрайт-Академия |
с 1993 года | с 1993 года | 44.03.01 Педагогическое образование Французский язык Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Европейские языки Очная, 45.03.02 Лингвистика Теория и практика межкультурной коммуникации — английский язык Очная, 45.03.02 Лингвистика Теория и практика межкультурной коммуникации — французский язык Очная, 45.03.02 Лингвистика Теория и практика межкультурной коммуникации — немецкий язык Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Современные методы и технологии обучения иностранным языкам Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Личностно развивающее иноязычное образование Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Компаративные исследования в лингводидактике Очная, 37.04.01 Психология Психология и психолингвистика речевой коммуникации Очная | |
| Спичко Наталья Александровна | доцент | Практика устной и письменной речи Лексико-грамматический практикум Методика преподавания английского языка |
Высшее, по специальности английская филология, учитель английского и немецкого языков | Высшее, по специальности английская филология, учитель английского и немецкого языков | кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | «Предобученные генеративные нейросети в обучении ИИ» (г. Москва, МГУ, февраль 2024 г., 36 часов «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (г. Москва, МЦКО, ноябрь, 2025 г., 36 часов) | в 2025 году – диплом о профессиональной переподготовке «Учитель русского языка как иностранного». | 24 года | более 20 лет | 45.03.02 Лингвистика Теория и практика межкультурной коммуникации — английский язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) География, иностранный язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Биология, иностранный язык Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Современные методы и технологии обучения иностранным языкам Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная |
| Столярова Ирина Николаевна | доцент | «Практика устной и письменной коммуникации» «Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)» «Методика обучения иностранным языкам» Производственная практика «Научно-исследовательская работа» |
Высшее. Филолог, преподаватель английского и китайского языков | 021700 - Филология 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) |
кандидат педагогических наук, доцент | кандидат педагогических наук, доцент | «Создание курса на базе LMS МГПУ» (МГПУ, 2024, 16 часов); «Современные стратегии изучения и преподавания иностранных языков в контексте цифровой трансформации вузовского образования» (МГПУ, 2025, 36 часов) |
20 лет | 20 лет | 44.03.01 Педагогическое образование Английский язык Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Европейские языки Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Компаративные исследования в лингводидактике Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная | |
| Шукшина Светлана Евгеньевна | Доцент департамента методики обучения | Теории и технологии математического развития дошкольников; Преемственность в обучении математике детей 5-11 лет; Организация разноуровневой математической подготовки младших школьников; Методика обучения младших школьников решению задач; Электронные образовательные ресурсы в работе с обучающимися и их родителями; Методика математического образования в STEAM-среде. |
В 1993 году окончила с отличием Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева по специальности «Педагогика и психология (дошкольная)», квалификация «Воспитатель. Преподаватель дошкольной педагогики и психологии в педучилище». В 1998 году защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.01- общая педагогика. В 2008 году присвоено ученое звание доцента по кафедре дошкольной педагогики. |
«Педагогика и психология (дошкольная)», «Общая педагогика, история педагогики и образования» | Кандидат педагогических наук, доцент | Кандидат педагогических наук, доцент | - 2023 г. «Теоретические основы психологии управления» (97 ч), ООО «Центр инновационного образования и воспитания» - 2023 г. «Переговоры и деловые коммуникации» (73 ч), ООО «Центр инновационного образования и воспитания» - 2024 г. «Основы цифровой трансформации» (19 ч), ООО «Центр инновационного образования и воспитания» - 2024 г. «Инклюзивные практики в современном российском образовании» (72 ч), ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» -2024 г. «Нейросети для методистов» (30 ч), NMFH -2024 г. «Условия и практика реализации федеральной образовательной программы дошкольного образования» (72 ч), ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» - 2025 г. «Геймификация в бизнесе и образовании» (16 ч), ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» - 2025 г. «Критическое мышление и осознанный подход к обучению и информации» (48 ч), ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» - 2025 г. «Личная и профессиональная эффективность: стрессоустойчивость, осознанность, работоспособность» (48 ч), ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» |
32 года | 28 лет | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Педагогическая психология Очная, 44.04.01 Педагогическое образование Цифровая лингводидактика Заочная, 44.04.01 Педагогическое образование STEAM-образование Очно-заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, русский язык Очная, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, иностранный язык Очная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Заочная, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Дошкольная психология и педагогика Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Очно-заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Заочная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очная, 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Очно-заочная |
